《人類的朋友》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要意義，體會(huì)人與動(dòng)物和諧相處的樂趣。
2.體會(huì)作者的思想感情，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察、生動(dòng)描寫的方法。
初讀課文，理清文章脈絡(luò)
（一）自由朗讀課文，不理解的詞語(yǔ)差字典。注意文中出現(xiàn)的成語(yǔ)和精彩的句段，做標(biāo)注。
（二）思考：文中人類的朋友都有誰？
小鳥、 兔子、 浣熊、 鹿、 野鴨等。
（三）如果把課文分成兩部分怎么分呢？
（1-5段為第一部分：紀(jì)實(shí)；第6段為第二部分：議論。）
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讀準(zhǔn)字音
驅(qū)車 搞過 可謂 和諧 婉轉(zhuǎn) 嬉戲 浣熊
攝像機(jī) 馴養(yǎng) 瀑布 納什維爾市 水泊
嘎嘎叫 拇指 寵物 棲息
讀一讀 寫一寫
1.優(yōu)美詞語(yǔ)、成語(yǔ)：
青（翠）欲（滴） 窗（明）幾（凈）（司）空（見）慣
大（搖）大（擺）（毫）不（理）會(huì) 和（諧）相（處）
2.精彩句子：
許多鳥都是我從未見過的，（有的小得像只大蝴蝶），有的（紅得像火）,有的（戴著花冠），有的（拖著長(zhǎng)尾）……令人不能不贊嘆大自然的神奇。
3. 大自然是人類生存的（環(huán)境），也是所有生物的（棲息 ）之所；動(dòng)物和人類共同生活在一個(gè)星球上，（動(dòng)物）是人類的朋友，（人類）也是動(dòng)物的朋友。
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細(xì)讀課文，突破重點(diǎn)
請(qǐng)同學(xué)們聽老師讀課文，思考：
動(dòng)物與人的關(guān)系怎么樣？ 從哪看出來的？
1.之間各種鳥兒從遠(yuǎn)處飛來，自由的進(jìn)出，啄食飲水，打鬧嬉戲。
2.草地上兔子追逐，樹林里松鼠吵架，都是司空見慣的事。
3.我看到前面樹林里有一只鹿在哪兒悠閑的吃樹葉，它發(fā)現(xiàn)我時(shí)，只是抬頭看了看，照吃不誤。
4.在大瀑布的欄桿上，松鼠站在上面張望來往的行人。
5.大雁是小孩的寵物，小孩也成了大雁的寵物。它們過馬路時(shí)，像飛行時(shí)那樣一個(gè)挨一個(gè)，排成單行，汽車過來了，它們毫不理會(huì)，仍然搖擺著身子向前走，直到最后一個(gè)走過去，車才開走。
請(qǐng)?jiān)僮x一讀上面的內(nèi)容，說一說哪些地方令你印象最深刻，你感到最有意思？
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主題與中心
這篇課文告訴我們，大自然是人類賴以生存的家園，也是所有生物的棲息之所；動(dòng)物和人類共同生活在一個(gè)星球上，動(dòng)物是人類的朋友，人類也是動(dòng)物的朋友。
課文回顧：
讓我們?cè)儆懈星榈乩首x一遍課文，想一想作者為什么把文章寫得這樣生動(dòng)有趣、令我們過目不忘呢？
除了細(xì)致的觀察以外，文章中還運(yùn)用了很多優(yōu)美的詞句、整齊的句式、恰當(dāng)?shù)男揶o，對(duì)動(dòng)物動(dòng)作、形態(tài)的刻畫，來體現(xiàn)動(dòng)物與人類的和諧關(guān)系。
拓展練習(xí)
小練筆：
1.課文里的小動(dòng)物妙趣橫生，一定有你印象最深刻的地方，請(qǐng)拿起筆來寫一寫你的感受吧！
2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)動(dòng)物的宣傳語(yǔ)或?qū)懸环?ldquo;保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物”的倡議書。
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