《走路的人》PPT課件2
文藝復(fù)興
文藝復(fù)興這場(chǎng)文化運(yùn)動(dòng)對(duì)近代早期歐洲的學(xué)術(shù)生活造成了深刻的影響。它從意大利興起，在16世紀(jì)時(shí)已擴(kuò)大至歐洲各國(guó)，其影響遍及文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、政治、科學(xué)、宗教等知識(shí)探索的各個(gè)方面。文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)者在學(xué)術(shù)研究中使用（人文主義）的方法，并在藝術(shù)創(chuàng)作中追尋現(xiàn)實(shí)主義和人類的情感。
姓名：米開朗琪羅
性別：男 國(guó)籍：意大利 米開朗琪羅是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。生于佛羅倫薩。他的藝術(shù)創(chuàng)作是以現(xiàn)實(shí)主義方法和浪漫主義幻想，來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)市民階級(jí)為自由而斗爭(zhēng)的毅力和氣魄。著名的雕塑《大衛(wèi)》是他26歲時(shí)開始創(chuàng)作的，這座高5米多的大理石雕象，花了3年多時(shí)間才完成。雕象健美的體態(tài)，精巧的造型，細(xì)致而逼真地刻畫出人物的意志和信念，成為世界藝術(shù)寶庫(kù)的珍品。他的石雕《晨》、《暮》、《晝》、《夜》，也都以肌肉發(fā)達(dá)、體型健美著稱，不僅姿態(tài)動(dòng)人，而且揭示出人物內(nèi)心的激情。
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分段
第一部分（1--3）通過小女孩的眼睛描繪了《走路的人》別具一格。
第二部分（4）介紹了以米開朗琪羅為代表的西洋雕塑風(fēng)格。
第三部分（5、6）介紹羅丹創(chuàng)作現(xiàn)代雕塑風(fēng)格以及他的歷史地位。贊揚(yáng)了羅丹在藝術(shù)道路上不斷探索和創(chuàng)新的精神。
小女孩兒看到了一尊怎樣的雕塑？
沒有頭，沒有手，只有厚實(shí)的身軀和兩條粗壯的、堅(jiān)定的、叉開著像是在走路的腿。
這個(gè)走路的巨人為什么沒有頭、沒有手？
他沒有手、沒有頭，因?yàn)樗趯Ｐ淖呗吠郏?/p>
忽略次要部分，突出專心走路的姿態(tài)
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課文為什么以 “走路的人”為題？
1.課文以“走路的人”為題，題眼是一個(gè)“走”字，“走”不僅是雕塑所表現(xiàn)的動(dòng)作，也是羅丹要借雕塑來表達(dá)一種觀念和主張。走，更是指羅丹在藝術(shù)上的創(chuàng)新和探索。
2.“走路的人”不僅指羅丹一個(gè)人，凡是立志于探索創(chuàng)新的人都可以叫做“走路的人”。
主題思想
《走路的人》通過講述羅丹與眾不同的雕塑創(chuàng)作，表現(xiàn)了他追新求異、敢于打破傳統(tǒng)、不墨守成規(guī)的創(chuàng)作風(fēng)格。
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當(dāng)堂訓(xùn)練
1.抄寫字詞加拼音4遍。
2.默讀一遍課文。
3.識(shí)記你學(xué)到的知識(shí)。
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