《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》PPT課件5
學(xué)習(xí)目標(biāo) :
描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)
解釋氣孔的開閉機(jī)制
說出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用
植株對水分的吸收和運(yùn)輸
幼根上有白色的“絨毛”---根毛，大量的根毛對吸水有什么意義？
增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率。
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植物吸收的水哪里去了？
一株向日葵一生耗水約30千克左右；一畝稻田，在整個(gè)生長期間耗水大約30萬千克左右，1株玉米從出苗到收獲需消耗約250千克水。
猜一猜
植物為什么需要這么多的水呢？
吸收的水分中大約99％的水哪里去了呢？水是從哪兒散失的呢？
植物的蒸騰作用
蒸騰作用是一個(gè)什么過程，在什么地方發(fā)生？（描述蒸騰作用發(fā)生的過程）
蒸騰作用有什么意義？
蒸騰作用的概念
蒸騰作用 ----是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程.
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觀察葉片的結(jié)構(gòu)
目的要求：
1.練習(xí)徒手切片。
2.認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)。
3.畫葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞。
材料用具：略。
方法步驟：
一、練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時(shí)裝片。
二、觀察葉片的結(jié)構(gòu)。
三、觀察葉片的上、下表皮。
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保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，靠近氣孔一側(cè)的壁厚，遠(yuǎn)離氣孔一側(cè)的壁薄。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔關(guān)閉。
當(dāng)太陽升起，溫度升高時(shí)，氣孔張開，植物的蒸騰作用加強(qiáng)，降低了葉表面的溫度，避免葉片被陽光灼傷。同時(shí)，隨著水分的散失，使水向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力增大，促進(jìn)植物根部吸水，使植物能夠進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，氣溫下降，光合作用、蒸騰作用等逐漸減弱，甚至停止，這時(shí)，大多數(shù)氣孔也關(guān)閉了。
蒸騰作用的意義：
可以拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，保證各組織器官對水和無機(jī)鹽的需要。
在炎熱的夏天，通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼燒。
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討論：1.綠色植物在水循環(huán)中起什么作用？
綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了，促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行。
討論：2.如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)會(huì)進(jìn)行嗎？
如果沒有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，再回到海洋或陸地。但是如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會(huì)受到一定影響，如陸地的降雨會(huì)減少；降雨造成的地表徑流會(huì)增多、加快，等等。
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練 習(xí)
１、判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
（1）植物的蒸騰作用會(huì)散失大量的水分，這是一種浪費(fèi)。（�。�
（2）植物的氣孔很小，因此，通過氣孔散失的水分很小。（ ）
（3）在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的。（�。�
考考你！
1、葉的結(jié)構(gòu)由___________，___________組成。
2、氣孔是植物蒸騰失水的“_________” ，也是氣體交換的“_________” 。_________的形態(tài)變化可以控制氣孔的開閉。
3、植物通過_________參與生物圈的水循環(huán)。
4、氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。
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7.葉片的結(jié)構(gòu)
(1).葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、葉肉、葉脈
(2).葉與外界氣體交換的窗口是：____,它的關(guān)閉是由________ 控制的,該細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：
細(xì)胞壁厚薄不均勻，靠氣孔腔的外壁厚，背氣孔腔的內(nèi)壁薄。
(3)圖中屬于保護(hù)組織的是：________ 。
屬于營養(yǎng)組織的是____________。
屬于輸導(dǎo)組織的是：___________。
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