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《用藥和急救》PPT課件4

《用藥和急救》PPT課件4 詳細介紹:

《用藥和急救》PPT課件4《用藥和急救》PPT課件4

《用藥和急救》PPT課件4

病例回顧1:

一個兩歲多的兒童拉肚子,其父母擅自拿了成人用的“苯乙哌啶”,并因未見效而再次加量,由于“苯乙哌啶”中有抑制劑,孩子吃了以后,竟然很快停止了呼吸。

病例回顧2:

一個老人頭疼,不經(jīng)醫(yī)生診斷私自用藥,結(jié)果因服用了活血的藥物而導(dǎo)致腦出血加重,最終落下來癱瘓的后遺癥。

病例回顧3:

一個七歲大的男孩,平時爸爸媽媽工作忙,一直由姥姥看護。一天孩子開始發(fā)燒,第二天全身皮膚陸續(xù)出現(xiàn)紅色丘疹和水痘。姥姥想到自己每次出蕁麻疹,一吃地塞米松就好,于是依葫蘆畫瓢,拿出自己吃剩的地塞米松給孩子吃。孩子吃了幾天,不僅癢沒止住,水痘也越出越多,甚至有些水痘變成了出血性水疤,還發(fā)起高燒來。去醫(yī)院就診,經(jīng)醫(yī)生診斷,孩子是因為出水痘后使用激素類藥物不當(dāng),導(dǎo)致病毒擴散,引起了嚴(yán)重的膿毒血癥。經(jīng)緊急搶救治療,孩子終于脫了險,但臉上卻留下來很多麻子。

... ... ...

一、安全用藥

根據(jù)病情需要,在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處,充分發(fā)揮藥物的最佳效果,盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。

1、區(qū)分處方藥和非處方藥(OTC) 

處方藥:必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可調(diào)配、購買,并按醫(yī)囑服用的藥物。

非處方藥:不需憑醫(yī)師處方即可購買,按所附說明服用的藥物。 

討   論

1、你能分辨哪些是中藥,哪些是西藥嗎?你是怎樣分辨的?

中藥  是我國的傳統(tǒng)藥物,其有效成分主要是從各種動植物中提取出來的。

西藥  其有效成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的,因此又稱為化學(xué)藥品制劑。

2、藥物的使用說明中有哪些信息對于安全用藥是十分重要的?

主要成分      適應(yīng)癥   作用與用途(功能與主治)

用法與用量   藥品規(guī)格

注意事項      有效期    生產(chǎn)批號  批準(zhǔn)文號

制造單位       … …

3、你能否從使用說明中概括出一些藥物保存的基本要求?

干燥、避光、密封,避免受潮

藥物受潮后有效成分可能會分解,甚至發(fā)生霉變,影響藥效。

... ... ...

急 救 原 理

人最脆弱最容易死亡并且只要它一死亡人就必死不可的器官是什么?

腦對缺氧十分敏感!

對腦的搶救要以秒來計算!

人心跳停止3秒,就會感到頭暈;

10—20秒可昏厥;

30—40秒可抽搐;

60秒后呼吸中樞衰竭;

4分鐘后腦神經(jīng)可發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害;

10分鐘后腦細胞死亡!

所以急救成功的關(guān)鍵就在與搶時間:即前4分鐘,甚至前60秒。

如果病人的呼吸或心跳停止以后再去打電話,等急救車過來以后再去搶救,幾乎沒有成功的可能,這就是急救的意義所在!

... ... ...

為了維持對腦的氧的供應(yīng),就必須維持兩個系統(tǒng)的工作:

呼吸系統(tǒng):從空氣中獲得氧

循環(huán)系統(tǒng):把氧送給大腦

當(dāng)呼吸停止時:立即進行人工呼吸

步驟1:

病人仰臥,頭后仰,

衣領(lǐng)解開,腰帶放松

步驟2:

清除病人口鼻內(nèi)異物和污物,保持呼吸道暢通

步驟3:

一手托下頜,另一手捏鼻孔

深吸氣,對著病人的口用力吹入

吹氣停止后,救護者離開,并立即松開捏鼻的手

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