《消化和吸收》人體的營養(yǎng)PPT課件4
消化：淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過程叫做消化。
(課本26頁）
食物中的營養(yǎng)物質(zhì)是在消化系統(tǒng)中被消化和吸收的。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.描述人體消化系統(tǒng)的組成及各器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能。
2.學(xué)會(huì)探究口腔對(duì)淀粉的消化作用。（難點(diǎn)）
3.概述食物在小腸內(nèi)的消化過程及小腸與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）
4.概述營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。
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任務(wù)一
1.仔細(xì)觀察29頁圖4-22，并參考課本26-29頁文字，快速記憶消化系統(tǒng)的組成和各結(jié)構(gòu)的功能。
2.閱讀27頁對(duì)照試驗(yàn)，理解試驗(yàn)步驟，并分析：試驗(yàn)中有幾組對(duì)照試驗(yàn)？如何設(shè)置變量？實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何？得出的結(jié)論是什么？
3.敘述糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的消化過程。
探究饅頭在口腔中的變化
1.提出問題
饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)？如果有關(guān)，它們各起什么作用？饅頭變甜是否淀粉發(fā)生變化?
2 .作出假設(shè)
饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)
饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)
饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌有關(guān)
3.制定計(jì)劃并完成實(shí)驗(yàn)
①取新鮮的饅頭，切成大小相同的3塊，將其中2用刀細(xì)細(xì)地切碎；另一塊不做任何處理
②取唾液
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分析討論
1.牙齒、舌和唾液的作用有什么區(qū)別和聯(lián)系？
區(qū)別：牙齒能切碎和磨碎食物，舌能使食物和唾液充分混合，唾液能使淀粉分解成麥芽糖
聯(lián)系：牙齒的咀嚼，舌的攪拌能使食物和唾液充分混合，更好地促進(jìn) 淀粉消化。
2.口腔中有什么物質(zhì)使淀粉發(fā)生變化
唾液中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖
3.試管為什么要放入37℃左右的溫水中?
口腔的溫度大約是37℃左右
4. 為什么饅頭咀嚼時(shí)會(huì)感覺有些甜味?
唾液淀粉酶使淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖
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（1）它哪里遇到象軋鋼機(jī)似的怪物？
（2）它在哪里遇到“酸雨”
（3）又長又窄的“迷宮”是什么部位？為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失？
（4）“死胡同”是什么部位？
（5）它在什么地方與很臭的東西混在了一起？
練習(xí)
分析數(shù)據(jù)，指出哪一部分消化道中消化液最多。
在每天攝入800克食物和1200毫升水的情況下，
消化腺大致分泌以下數(shù)量消化液。
1500毫升唾液 2000毫升胃液 1500毫升腸液 500毫升膽汁 1500毫升胰液
口腔：1500毫升唾液 ；胃：2000毫升胃液；
小腸：腸液＋膽汁＋胰液 共3500毫升
所以，小腸的消化液最多。
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