《曹劌論戰(zhàn)》PPT課件8
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握本節(jié)課的實(shí)詞和虛詞及重點(diǎn)文句。
2、通過探尋“論戰(zhàn)”， 基本解讀人物形象。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)
掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及重點(diǎn)文句，抓住“論戰(zhàn)”，基本解讀人物形象，是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是本節(jié)課的難點(diǎn)。
語言積累卡片1
給黑體字注音：
1）又何間（ ）焉
2）肉食者鄙（ ）
3）弗（ ）敢加也
4）小惠未徧（ ）
5）小信未孚（ ）
6）望其旗靡（ ）
7）登軾（ ）而望
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語言積累卡片2
解釋下列加橫線的實(shí)詞、虛詞：
1.又何間焉( )
2.肉食者鄙( )
3.神弗福( )
4.再而衰( )
5.犧牲玉帛（ ）
6.望其旗靡( )
7.小大之 獄（ ）
8.何以 戰(zhàn)（ ）
9.公與之 乘（ ）
10.夫 戰(zhàn)，勇氣也（ ）
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請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，畫出曹劌“論戰(zhàn)”的句子，從課文中尋找、標(biāo)注、整理自己喜歡的語言材料，形成語言積累卡片。
溫馨提示：你可以積累①重點(diǎn)詞、句②寫論戰(zhàn)的美句③標(biāo)記出自己感興趣的語句并進(jìn)行解析和賞析。
美品和美悟：
1、如果給課文的三段文字各擬一個(gè)小標(biāo)題，你認(rèn)為最恰當(dāng)、得體的是哪一組？為什么？
A、從人物曹劌身上看應(yīng)為： 請(qǐng)見、從戰(zhàn)、論戰(zhàn)。
B、從人物莊公身上看應(yīng)為： 將戰(zhàn)、實(shí)戰(zhàn)、問因。
C、從內(nèi)容上看應(yīng)為：戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)爭(zhēng)過程、取勝原因。
2、你欣賞曹劌還是欣賞魯莊公，請(qǐng)暢談自己的體會(huì)自己的發(fā)現(xiàn)。
溫馨提示：根據(jù)你對(duì)課文的理解，品味課文，表達(dá)自己的
感受，暢談自己的體會(huì)和自己的發(fā)現(xiàn)。
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從文中可看出曹劌是一個(gè)怎樣的人？作者是怎樣塑造這一形象的？
一個(gè)有政治遠(yuǎn)見的杰出軍事家。他雖出生下層但忠君愛國。謹(jǐn)慎、果斷、機(jī)敏、持重。
方法：對(duì)比、詳略安排人物對(duì)話和行動(dòng)
我看《曹劌論戰(zhàn)》
要求：談自己的一點(diǎn)體會(huì)，自己的發(fā)現(xiàn)。
（1）從《曹劌論戰(zhàn)》談“天下興亡，匹夫有責(zé)”。
（2）從《曹劌論戰(zhàn)》談“民不可失，機(jī)不再來”。
（3）從《曹劌論戰(zhàn)》談魯莊公鄙乎。
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1、如果給課文的三段文字各擬一個(gè)小標(biāo)題，你認(rèn)為最恰當(dāng)、得體的是哪一組？為什么？
A、從人物曹劌身上看應(yīng)為：請(qǐng)見、從戰(zhàn)、論戰(zhàn)。
B、從人物莊公身上看應(yīng)為：將戰(zhàn)、實(shí)戰(zhàn)、問因。
C、從內(nèi)容上看應(yīng)為：戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)爭(zhēng)過程、取勝原因。
從文中可看出曹劌是一個(gè)怎樣的人？作者是怎樣塑造這一形象的？
一個(gè)有政治遠(yuǎn)見的杰出軍事家。他雖出生下層但忠君愛國。謹(jǐn)慎、果斷、機(jī)敏、持重。
方法：對(duì)比、詳略安排人物對(duì)話和行動(dòng)
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