《故宮博物院》PPT課件7
學習目標
1.了解故宮建筑群的宏偉壯麗，激發(fā)對祖國傳統(tǒng)建筑藝術的自豪感。
2.理清本文的說明順序，學習按照參觀的路線，按順序說明法說明事物。
3.了解故宮的建筑知識，積累相關的知識。
作者介紹
黃傳惕，湖南省平江縣人，1943年生。曾任中央人民廣播電臺《祖國各地》、《歷史故事》節(jié)目的編輯。他是當代的作家。
背景介紹
《故宮博物院》原來是一篇廣播稿，曾經(jīng)配上音樂，在中央人民廣播電臺《祖國各地》節(jié)目中播出。播出以后，不少聽眾要求重播，并且建議將稿件交報刊發(fā)表。正好這時候《地理知識》雜志準備開辟“旅游地理”專欄，要了這篇稿件，在一九七九年十一月上刊載了，題目就叫“古代藝術的寶庫——故宮博物院”。課文《故宮博物院》就是根據(jù)這篇文章刪改的。
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字詞積累
一、讀一讀
蟠 龍 鎏 金 玉 璽
妃 嬪 湛 藍 上 諭
傀 儡 詔 書 金鑾殿
修 繕 擊 罄 翊坤宮
二、記一記
矗 立:高聳的直立。
鰲 頭:指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭,考上狀元的人可以踏上。獨占鰲頭比喻取得第一名。
龍鳳呈祥：彩畫名，因畫面上畫著龍和鳳表示祥瑞氣象。
迥然不同:形容差別很大。迥:遠,差得遠。
水深火熱：像水越來越深，像火越來越熱。比喻人民極其痛苦的生活處境。
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整體感悟
簡介你所了解的故宮
故宮（紫禁城）由來
紫：紫薇垣（天地之宮），天子所居
禁：守衛(wèi)森嚴，常人難以涉足的禁區(qū)
聽讀課文整體感知
1.本文從哪些方面介紹了故宮？故宮有什么特點？
故宮概況（位置、歷史、價值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宮、御花園）；
特點：規(guī)模宏大、形體壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一。
2.本文主要按什么順序介紹故宮？
空間順序
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說明順序：
本文是按照故宮的空間順序來安排說明的。也就是說作者的參觀路線，是按照故宮的建筑順序來參觀的，故宮的建筑順序是由南向北，作者的參觀路線基本上也是沿著由南向北的中軸線前進的。
1.在“前朝”中作者重點介紹了哪個大殿，為什么?
2.在“內(nèi)廷”中作者重點介紹了哪個宮，為什么?
3.在介紹太和殿時，立足點是什么？按什么順序介紹的？在書上圈點出方位詞。
4.太和殿為什么要設在中軸線上?其內(nèi)景的主要特點是什么?為什么?
5.“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同?
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作者主要運用了哪些說明方法? 并說明其作用。
1.列數(shù)字:
準確的說明了太和殿的規(guī)模宏大,突出了它的雄偉壯麗。
2.摹狀貌:
生動形象地說明了太和殿內(nèi)部裝飾的富麗莊嚴。
3.做比較
突出了建筑物不同的特點。
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美讀課文 我做導游
假設現(xiàn)在是2012年，我們在座的同學都在祖國首都的高等學府繼續(xù)深造，現(xiàn)在你們帶領千千萬萬慕名而來的游客游覽太和殿，你將怎樣設計導游詞呢？
導游詞內(nèi)容：根據(jù)課文和圖片分組介紹太和殿的外觀、裝飾、位置、用途。
設計要求：按照一定的說明順序來介紹；有恰當?shù)拈_場白、過渡語和結束語；有自己的創(chuàng)意。
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