部編版六年級語文上冊《故宮博物院》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件,共38頁。
知識備查
故宮:北京故宮舊稱“紫禁城”,是明清兩代的皇宮,在北京市中心、南北中軸線上。于明永樂四年(1406年)開始建設(shè)至永樂十八年(1420年)建成,后經(jīng)多次重修與改建,但仍保持著原有的規(guī)模。故宮由大小數(shù)十個院落組成,房屋9000多間,建筑面積約15萬平方米,占地72萬平方米,周圍有10多米高的城墻和50多米寬的護城河,是中國現(xiàn)存規(guī)模最大最完整的古建筑群。整個建筑群按中軸線對稱布局,層次分明,主題突出,集中體現(xiàn)了中國古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨特風(fēng)格,反映了中國人民的高度智慧和創(chuàng)造才能。中華人民共和國成立后,幾經(jīng)大規(guī)模修整,現(xiàn)故宮博物院為全國重點文物保護單位,并被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。現(xiàn)為“故宮博物院”。
作者在描寫御花園時與前文中描寫宮殿的手法有什么不同?有什么妙處呢?
介紹宮殿,尤其是太和殿,用的是精雕細刻的工筆畫的寫法;介紹御花園用的是速寫筆法。由“亭臺樓閣”到“點綴其間”,寥寥數(shù)語寫出布局特點,烘托環(huán)境氣氛。正如文中所說,這里“和前幾部分迥然不同”,故而對不同的事物,運用不同的筆法。語言上多用四字短語,凝練生動。給讀者的感受是景致典雅,布局和諧,耳目一新。
文章最后一段主要寫了什么內(nèi)容?在文中起什么作用?
這一段主要介紹景山并記述在景山高處回望故宮的景象,再一次贊嘆故宮宏偉的建筑與和諧統(tǒng)一的布局。
呼應(yīng)前文,結(jié)構(gòu)完整。
主旨概括
材料一按照參觀路線,采用移步換景的手法,詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑,展示了中華民族的文化瑰寶。表達了作者對故宮的熱愛和贊頌,歌頌了古代勞動人民的智慧和偉大的創(chuàng)造力。
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