《十三歲的際遇》PPT課件4
作者簡介：
田曉菲，1971年生，筆名宇文秋水，天津人。
她13歲從天津13中學直接升入北京大學西語系讀英美文學專業(yè)
1989年畢業(yè)于北京大學英語系。
1998年6月，從哈佛畢業(yè)，并獲得比較文學博士學位。畢業(yè)后，她應聘到柯蓋德大學東亞系擔任客座助理教授。一年后，憑著濃厚的文化功底，她跳槽到了名氣更大的康奈爾大學，任中國古典文學助理教授。
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一、讀全文
① 將文中不能理解意思的詞語或者是自己認為用得好的詞語劃出來。字詞關(guān)
② 讀完每一部分，概括內(nèi)容要點。內(nèi)容關(guān)
（1）生字詞
穹 隆（qióng lóng） 涉足（shè）
徜 徉（cháng yáng） 絮語（xù）
犀 利（xī） 安恬（tián）
擷 取（xié） 惆悵（chóu chàng）
沉 淀（diàn） 嗚咽（yè）
迸 濺（bèng jiàn） 積攢（zǎn）
（2）解釋
1 塵緣：塵世的緣分。
2 穹隆：高起而成拱形。
3 嗚咽：低聲哭泣。
4 迷離：模糊而難以分辨清楚。
5 涉足：指進入某種環(huán)境或生活范圍。
6 徜徉：安閑自在地步行。
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（3）文章結(jié)構(gòu)
第一部分：寫“我”進了北大，實現(xiàn)了童年的夢想；
第二部分：寫“我”在北大三年里的學習和收獲；
第三部分：抒發(fā)“我”對北大的熱愛之情。
結(jié)構(gòu)特點
層次清楚，重點突出：
從過去寫到現(xiàn)在，從現(xiàn)在寫到未來；從初識寫到進校，從校內(nèi)的三年生活再寫到對北大的贊美歌頌。
思考
（一）指出作者與北大之間的塵緣，并找出表達作者感情的關(guān)鍵句。
（二）如何理解“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”
說明作者對北大在學術(shù)、思想、教育地位上的高度肯定，下句表達了要為北大創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績的雄心壯志。
（三）田曉菲十四歲不到就被北大錄取，兩年的北大生活使她對北大有了更為深刻和豐富的認識，說說北大是怎樣影響田曉菲的?
（四）“不系之舟”是什么意思？“我是不系之舟”與“我的誓言”有何關(guān)系？
不靠岸、不停泊的船，象征永不停息的追求。
只有永不停息的追求才能實現(xiàn)自己的誓言。
（五）“縱然岸旁有玫瑰、綠陰、有寧靜的港灣，我是不系之舟”中“玫瑰、綠陰、港灣”比喻什么？
比喻生活中種種舒適、安樂的情感。
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小 結(jié)
回顧了與北大的淵源，特別是在北大兩年的學習與生活的感受。
表達了熱愛北大、贊美北大，以及為了北大而必將離開北大的復雜感情
表達了渴望自由飛翔、渴望創(chuàng)造的精神。
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