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《與朱元思書(shū)》PPT課件11

《與朱元思書(shū)》PPT課件11 詳細(xì)介紹:

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《與朱元思書(shū)》PPT課件11

吳均(469—520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉縣)人,南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。吳均文工于寫(xiě)景,尤以小品書(shū)札見(jiàn)稱(chēng),如《與施從事書(shū)》《與顧章書(shū)》《與朱元思書(shū)》等,表現(xiàn)出作者流連山水的生活情趣,風(fēng)格簡(jiǎn)淡清新,是歷來(lái)傳誦的駢體文名作。

感知文體:

書(shū)---書(shū)信,一種文體。本文是一篇駢體文,講究對(duì)仗和聲律,多用偶句,少用散句。本文是作者寫(xiě)給友人書(shū)信中的一段話(huà),寫(xiě)的是浙江境內(nèi)富春江的秋景,這看似隨興之所至而寫(xiě)下的一段文字,可稱(chēng)得上一篇山水小品。

... ... ...

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.領(lǐng)略富春江山水的奇麗多姿,體會(huì)作者的情懷。——寓情于景

2. 學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn),有層次描寫(xiě)的方法。

3、背誦全文。

讀準(zhǔn)下列紅字的音:

1.桐廬(     )     2.縹碧(    ) 

3.急湍(     )     4.軒邈(    ) 

5.泠泠作響(     ) 6.嚶嚶成韻(     ) 

7.經(jīng)綸世務(wù)(     ) 8.窺谷忘反(     ) 

9.橫柯上蔽(     ) 10.鳶飛戾天(     )(    )

... ... ...

寫(xiě)景:風(fēng)煙俱凈,天山共色

富春江奇特秀麗的景色:天朗氣清的壯麗背景

敘事:從流飄蕩,任意東西

不僅寫(xiě)出了江流宛轉(zhuǎn),隨山形而變,江上小舟,順流而下,隨流飄蕩的情形,更表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情。

抒情:奇山異水, 天下獨(dú)絕。

既是作者在百里富春江上的所見(jiàn)所感的概括,也是本文所寫(xiě)山光水色的總體特征(總領(lǐng)全文)。

... ... ...

思考:

這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的情感?

本文生動(dòng)細(xì)膩地描繪了從富陽(yáng)到桐廬的秀美風(fēng)光,抒發(fā)了作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情,含蓄的流露出愛(ài)慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。

寫(xiě)景順序

寫(xiě)景順序上先“水”后“山” 由近及遠(yuǎn),逐層展開(kāi),符合“從流飄蕩”的觀景習(xí)慣,條理清楚。

語(yǔ)言美

語(yǔ)言清新流暢,精于鑄煉。文章運(yùn)用駢文寫(xiě)成,文字千錘百煉,生動(dòng)曉暢。如用“奇”和“異”總括富春江的山水特點(diǎn);用“箭”和“奔”來(lái)比喻水流之迅急;用“競(jìng)”和“爭(zhēng)”來(lái)形容山峰的樹(shù)木相互依恃,爭(zhēng)先恐后向上崛起的形狀,字字動(dòng)人,頗見(jiàn)功力。句式整齊而有變化。全篇以對(duì)偶為主,講究對(duì)仗和聲律。讀來(lái)頗有韻致。

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請(qǐng)先找出體現(xiàn)作者情感和志趣的語(yǔ)句。我們從作者寥寥幾句的觀感中領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣?

明確:“從流飄蕩,任意東西”“鳶飛戾天者,望峰息心 ;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。”這幾句以及文章的美妙的景物描寫(xiě)既表現(xiàn)富春山的魅力,又表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想,對(duì)官場(chǎng)的厭惡。

作業(yè):

1、背誦《與朱元思書(shū)》。

2、積累文言詞語(yǔ),理解本文內(nèi)容。

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