部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《與朱元思書》PPT免費(fèi)下載(第2課時(shí)),共25頁(yè)。
合作探究
作者在文中描寫了山中的各種聲音,有什么作用?
以鬧寫靜,顯示出山深無人的幽靜。含蓄地否定了世俗社會(huì),表達(dá)了對(duì)大自然的向往。
為后文的“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”埋下伏筆,強(qiáng)調(diào)大自然對(duì)人潛移默化的作用,也表現(xiàn)了大自然的美麗。
面對(duì)奇山異水,作者發(fā)出了怎樣的感慨?你是如何理解作者的感慨的?
鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。
這里的一切都是那么的恬美和諧、幽靜美妙,作者置身于大自然的懷抱之中,暫時(shí)忘記了塵世的角逐和俗務(wù)的纏身。
作者為這奇?zhèn)、瑰麗、美妙、和諧的山光水色所陶醉,人變得更奮發(fā),精神變得更高尚,境界也超出世俗的追求了。
“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。”這是作者的觀感,體現(xiàn)的志趣與“知其不可而為之”“采菊東籬下,悠然見南山”的遁世隱居情懷有何不同?
作者的這種志趣既不同于“知其不可而為之”的積極入世的思想,又不同于“采菊東籬下,悠然見南山”的消極遁世的態(tài)度,而是一種對(duì)輕松自然的崇尚,對(duì)自由和諧的向往和對(duì)歡樂生命的禮贊。它比前者少了一份嚴(yán)肅,多了一份瀟灑,比后者少了一份悲觀,多了一份開朗,更具常人心態(tài),更使人感到親切。
概括主題
本文通過生動(dòng)地描繪浙江富陽(yáng)至桐廬一帶的富春江上的秀麗景色,表現(xiàn)了作者熱愛祖國(guó)山河的感情,同時(shí)也流露出作者熱愛家鄉(xiāng)山川,厭惡世俗官場(chǎng)的清高思想和意欲歸隱的情懷。
寫作特色
語(yǔ)言簡(jiǎn)約清新,多用駢句。
文章在寫景的時(shí)候,運(yùn)用了大量的駢句,使文章讀起來朗朗上口,并且把相關(guān)聯(lián)的事物并列起來描繪,互相襯托,相得益彰。如寫山間景色的句子:“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。”這句話將清越的泉水擊石聲和歡快的鳥鳴聲并列在一起,別有一番風(fēng)韻。文中多用四字句,間以六字句,并時(shí)而加上一些虛詞,詞句既自然勻稱,又有疏宕諧婉的節(jié)奏,讀來頗有韻致。
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