部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《與朱元思書》PPT免費(fèi)下載(第2課時(shí))，共25頁(yè)。
合作探究
作者在文中描寫了山中的各種聲音，有什么作用？
以鬧寫靜，顯示出山深無人的幽靜。含蓄地否定了世俗社會(huì)，表達(dá)了對(duì)大自然的向往。
為后文的“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”埋下伏筆，強(qiáng)調(diào)大自然對(duì)人潛移默化的作用，也表現(xiàn)了大自然的美麗。
面對(duì)奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你是如何理解作者的感慨的？
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
這里的一切都是那么的恬美和諧、幽靜美妙，作者置身于大自然的懷抱之中，暫時(shí)忘記了塵世的角逐和俗務(wù)的纏身。
作者為這奇?zhèn)�、瑰麗、美妙、和諧的山光水色所陶醉，人變得更奮發(fā)，精神變得更高尚，境界也超出世俗的追求了。
“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”這是作者的觀感，體現(xiàn)的志趣與“知其不可而為之”“采菊東籬下，悠然見南山”的遁世隱居情懷有何不同？
作者的這種志趣既不同于“知其不可而為之”的積極入世的思想，又不同于“采菊東籬下，悠然見南山”的消極遁世的態(tài)度，而是一種對(duì)輕松自然的崇尚，對(duì)自由和諧的向往和對(duì)歡樂生命的禮贊。它比前者少了一份嚴(yán)肅，多了一份瀟灑，比后者少了一份悲觀，多了一份開朗，更具常人心態(tài)，更使人感到親切。
概括主題
本文通過生動(dòng)地描繪浙江富陽(yáng)至桐廬一帶的富春江上的秀麗景色，表現(xiàn)了作者熱愛祖國(guó)山河的感情，同時(shí)也流露出作者熱愛家鄉(xiāng)山川，厭惡世俗官場(chǎng)的清高思想和意欲歸隱的情懷。
寫作特色
語(yǔ)言簡(jiǎn)約清新，多用駢句。
文章在寫景的時(shí)候，運(yùn)用了大量的駢句，使文章讀起來朗朗上口，并且把相關(guān)聯(lián)的事物并列起來描繪，互相襯托，相得益彰。如寫山間景色的句子：“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”這句話將清越的泉水擊石聲和歡快的鳥鳴聲并列在一起，別有一番風(fēng)韻。文中多用四字句，間以六字句，并時(shí)而加上一些虛詞，詞句既自然勻稱，又有疏宕諧婉的節(jié)奏，讀來頗有韻致。
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