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《定義與命題》平行線(xiàn)的證明PPT課件

《定義與命題》平行線(xiàn)的證明PPT課件 詳細(xì)介紹:

《定義與命題》平行線(xiàn)的證明PPT課件《定義與命題》平行線(xiàn)的證明PPT課件

《定義與命題》平行線(xiàn)的證明PPT課件

可見(jiàn),交流必須對(duì)某些名稱(chēng)和術(shù)語(yǔ)有共同的認(rèn)識(shí)才能進(jìn)行。

為此,就要對(duì)名稱(chēng)和術(shù)語(yǔ)的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義 . 

例如:

“具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人,叫做中華人民共和國(guó)公民” 是“中華人民共和國(guó)公民”的定義;

“兩點(diǎn)之間 線(xiàn)段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)之間的距離” 是“兩點(diǎn)之間的距離”的定義;

“在一個(gè)方程中,只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是1,這樣的方程叫做一元一次方程” 是“一元一次方程”的定義;

“兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形” 是“平行四邊形”的定義;

... ... ...

練一練

(1)熊貓沒(méi)有翅膀;

(2)任何一個(gè)三角形一定有直角;

(3)對(duì)頂角相等;

(4)無(wú)論n為怎樣的自然數(shù),式子n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù);

(5)如果兩條直線(xiàn)都和第三條直線(xiàn)平行,那么這兩條直線(xiàn)也互相平行.

命題一般都寫(xiě)成“如果……,那么……”的形式,你能把上面的命題都寫(xiě)成“如果……,那么……”的形式嗎?

反之,如果一個(gè)句子沒(méi)有對(duì)某一事情作出任何判斷,那么它就不是命題.例如,下列句子都不是命題:

(1)你喜歡數(shù)學(xué)嗎?

(2)作線(xiàn)段AB=CD.

... ... ...

補(bǔ)充:判斷下列語(yǔ)句哪些是命題?哪些不是命題?

(1)平角都相等.

(2)等于同一個(gè)角的兩個(gè)角相等 . 

(3)畫(huà)兩條相等的線(xiàn)段. 

(4)在射線(xiàn)OA上,任取兩點(diǎn)B、C.

(5)在空間里,不平行的兩條直線(xiàn)一定相交. 

(6) 一對(duì)鄰補(bǔ)角的平分線(xiàn)互相垂直. 

(7)延長(zhǎng)線(xiàn)段AB到C,使AC=2AB .

(8)兩條直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.

... ... ...

觀察下列命題,猜測(cè)這些命題的共同的結(jié)構(gòu)特征.與你的同伴交流

(1)如果兩個(gè)三角形的三條邊對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角  形全等;

(2)如果一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊平行且相等,那么這個(gè)四邊形是平行四邊形;

(3)如果一個(gè)三角形是等腰三角形,那么這個(gè)三角形的兩個(gè)底角相等;

(4)如果一個(gè)四邊形的對(duì)角線(xiàn)相等,那么這個(gè)四邊形是矩形;

(5)如果一個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線(xiàn)互相垂直,那么這個(gè)四邊形是菱形.

每個(gè)命題都由條件和結(jié)論兩部分組成.條件是已知事項(xiàng),結(jié)論是由已事項(xiàng)推斷出的事項(xiàng).

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