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《登岳陽樓》PPT課件2

《登岳陽樓》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

《登岳陽樓》PPT課件2《登岳陽樓》PPT課件2

《登岳陽樓》PPT課件2

昔聞洞庭水,今上岳陽樓。 

“昔聞”:慕名已久、向往之久

“今上”:夙愿得償,幸事一件

“律詩之妙全在無字處” 

“昔”與“今”之間,未簡單的以 “喜”“悲”之詞加以填充,而是留給讀者自己去想象、回味。

詩人青年時代當(dāng)值“開元盛世”,到處都是歌舞升平的景象,詩人既聞洞庭之名,必有向往之意,可惜未能一游;

如今,祖國山河殘破,瘡疾滿目,而詩人也到了暮年,且歷盡人生坎坷,卻有幸登樓,怎能不百感交集呢? 

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吳楚東南坼,乾坤日夜浮。 

“浮”:動態(tài)感,在詩人的筆下,洞庭幾乎包容了整個天地萬物,并且主宰著它們的沉浮,日月星辰都隨著湖水的波動而漂蕩起落 —— 一派壯闊的圖景。 

日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。——曹操《觀滄!

氣勢磅礴,意境闊大,景色宏偉奇麗。

這樣來描寫洞庭湖,有人以為過于夸大,“于事理未當(dāng)”,像是寫大海而不是寫湖(見喻守真《唐詩三百首詳析》)。

實(shí)則此評未免拘泥。須知詩歌不同于科學(xué)論文,是容許使用夸張來充分表現(xiàn)視覺(或聽覺)形象,以暢快宣泄作者的意興與情緒的。 

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親朋無一字,老病有孤舟。 

“無一字”:得不到精神和物質(zhì)方面的任何援助。

“有孤舟”:飄流湖湘,以舟為家,前途茫茫,何處安身?面對洞庭湖的汪洋浩淼,更加重了身世的孤危感。

“寫景如此闊大,自敘如此落寞,詩境闊狹頓異。”“不闊則狹處不苦,能狹則闊境愈空。”——浦起龍《讀杜心解》卷三

上聯(lián)展現(xiàn)浩瀚的洞庭湖水,下聯(lián)畫出水上的一點(diǎn)孤舟。湖水動蕩,孤舟飄浮,雖然大小懸殊,卻統(tǒng)一在一幅畫中。如果將洞庭湖水比作整個國家,那么那一點(diǎn)孤舟就是詩人杜甫自己! 

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戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。

從個人推及到國家,近十年的安史之亂,給國家和人民造成巨大的損失。此后,外族侵?jǐn)_,藩鎮(zhèn)割據(jù),民不聊生,怎不令詩人牽腸掛肚? 

這涕淚之中,有對親戚朋友的眷念,有年老孤獨(dú)的悲傷,有對國家前途的憂慮,也有無以報國的自悼。 

孤舟雖小卻裝著整個天下。衰老多病的軀體中,仍然跳動著—顆憂國憂民的志誠之心。

江山之壯闊與詩人胸襟之悲壯,互為表里,故雖悲傷卻不消沉,雖沉郁卻不壓抑。 

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