《小石潭記》PPT課件9
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
⒈疏通文意,落實字詞,整體感知課文內(nèi)容。
⒉理清課文的思路結(jié)構(gòu)。
給下列加點的字注音。
篁竹( ) 清冽( )
為坻( ) 為嶼( )
為堪( ) 佁然( )
俶爾( ) 翕忽( )
差互( ) 寂寥( )
悄愴( ) 幽邃( )
... ... ...
下列句子翻譯不正確的是( )
A.全石以為底:(潭)以整塊石為底。
B.潭中魚可百許頭:潭中的魚可以數(shù)出有百多條。
C.佁然不動:(魚影)呆呆的一動不動。
D.凄神寒骨:感到心神凄涼,寒氣透骨。
... ... ...
文章前面寫“心樂之”,后面又寫“悄愴幽邃”,一樂一憂似難相容,該如何理解?
樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革,失敗被貶,心中憤懣難平,因而凄苦是他感情的主調(diào),而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會流露出來。
課文是一篇充滿詩情畫意的山水游記。作者描繪小石潭的石、水、游魚、樹木,著力渲染了凄寒幽邃的氣氛,借景抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。
游記里各種描繪景物的手法,巧妙的比喻,情景交融的寫法,精練的語言,都值得我們借鑒。
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