人教版高中物理必修一《超重和失重》運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系PPT免費(fèi)課件，共64頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道超重、失重和完全失重現(xiàn)象，會(huì)根據(jù)條件判斷超重、失重現(xiàn)象
2.能從動(dòng)力學(xué)角度理解自由落體運(yùn)動(dòng)和豎直上拋運(yùn)動(dòng)
3.掌握傳送帶問題和滑塊—滑板模型問題的解題技巧
重力的測(cè)量
1．一種方法是，先測(cè)量物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度g，再用________測(cè)量物體的質(zhì)量，利用牛頓第二定律可得G＝________．
2．另一種方法是，利用力的____________對(duì)重力進(jìn)行測(cè)量．
超重和失重
1．超重
(1)定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?______物體所受重力的現(xiàn)象．
(2)產(chǎn)生條件：物體具有____________的加速度．
2．失重
(1)定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?________物體所受重力的現(xiàn)象．
(2)產(chǎn)生條件：物體具有___________的加速度．
(3)完全失重
①定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?__________的狀態(tài)．
②產(chǎn)生條件：a＝g，方向____________．
探究總結(jié)
1．實(shí)重與視重
實(shí)重：物體實(shí)際所受的重力．物體所受重力不會(huì)因物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變而變化．
視重：當(dāng)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下或放在水平臺(tái)秤上時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)或臺(tái)秤的示數(shù)稱為“視重”，大小等于彈簧測(cè)力計(jì)所受的拉力或臺(tái)秤所受的壓力．超重與失重不是重力本身變了，而是物體對(duì)懸掛物的拉力或?qū)λ街С治锏膲毫Πl(fā)生了變化，即“視重”變化了．若彈力大于重力是超重，反之則是失重．
2．超重、失重的比較
3．求解超重與失重問題的基本思路
超重和失重問題實(shí)質(zhì)上就是牛頓第二定律應(yīng)用的延續(xù)，解題時(shí)仍應(yīng)抓住加速度這個(gè)關(guān)鍵量．具體方法是：
(1)分析物體運(yùn)動(dòng)的加速度方向；
(2)判斷物體處于超重(或失重)狀態(tài)；
(3)利用牛頓第二定律分析和求解．
4．對(duì)超重、失重的理解
(1)物體處于超重還是失重狀態(tài)，只取決于加速度的方向，與物體的運(yùn)動(dòng)方向無關(guān)．
(2)發(fā)生超重和失重時(shí)，物體所受的重力并沒有變化．
(3)發(fā)生完全失重現(xiàn)象時(shí)，與重力有關(guān)的一切現(xiàn)象都將消失．比如物體對(duì)支持物無壓力、擺鐘將停止擺動(dòng)……靠重力使用的儀器也不能再使用(如天平)．只受重力作用的一切拋體運(yùn)動(dòng)，都處于完全失重狀態(tài)．
素養(yǎng)點(diǎn)評(píng)：本探究通過超重、失重的理解與應(yīng)用，培養(yǎng)物理觀念、科學(xué)思維素養(yǎng)．
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