
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)《屈原列傳》PPT課件下載,共101頁(yè)。
課程目標(biāo)
1.語(yǔ)言:掌握文中涉及的重點(diǎn)文言知識(shí),重點(diǎn)是“伐”“見(jiàn)”等實(shí)詞和被動(dòng)句。
2.思維:理解屈原的偉大人格和始終不渝的愛(ài)國(guó)精神。
3.審美:賞析本文夾敘夾議的寫(xiě)法。
作者簡(jiǎn)介
司馬遷(前145年—前90年),字子長(zhǎng),夏陽(yáng)(今陜西韓城南)人,一說(shuō)龍門(mén)(今山西河津)人。中國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。司馬談之子,任太史令,因替李陵敗降之事辯解而受宮刑,后任中書(shū)令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍,被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。
司馬遷早年受學(xué)于孔安國(guó)、董仲舒,漫游各地,了解風(fēng)俗,采集傳聞。初任郎中,奉使西南。元封三年(前108)任太史令,繼承父業(yè),著述歷史。他以其“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的史識(shí)創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》(原名《太史公書(shū)》)。被公認(rèn)為是中國(guó)史書(shū)的典范,該書(shū)記載了從上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)期,到漢武帝元狩元年,長(zhǎng)達(dá)3 000多年的歷史,是“二十五史”之首,被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。
寫(xiě)作背景
屈原生活的時(shí)期,正是楚國(guó)由強(qiáng)盛轉(zhuǎn)向衰亡的時(shí)期。當(dāng)時(shí)楚國(guó)內(nèi)外都出現(xiàn)了尖銳的矛盾斗爭(zhēng):內(nèi)政上有保守派與改革派的斗爭(zhēng),外交上有親秦與親齊兩派的斗爭(zhēng)。以楚懷王稚子子蘭等為代表的楚國(guó)貴族集團(tuán)保守墮落,親秦誤國(guó),而屈原則主張對(duì)內(nèi)立法強(qiáng)國(guó),對(duì)外聯(lián)齊抗秦。屈原的見(jiàn)疏、放逐,以致投汨羅江而死,就是這種斗爭(zhēng)的結(jié)果。
主旨探微
文章通過(guò)記敘屈原的生平事跡,特別是政治上的悲慘遭遇,表現(xiàn)了屈原的一生和楚國(guó)的興衰存亡休戚相關(guān),贊頌了他的愛(ài)國(guó)精神和正直的品德。作者為屈原立傳,按時(shí)間順序,以“任、疏、絀、遷、沉”為線索,處處圍繞屈原的“志”來(lái)寫(xiě):第一部分以評(píng)價(jià)《離騷》“推其志”,第二部分以國(guó)家危難突出屈原“眷顧楚國(guó),系心懷王”“其存君興國(guó)而欲反覆之,一篇之中三致志焉”,第三部分以屈原與漁父的對(duì)話,來(lái)抒發(fā)其矢志不渝的信念。
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