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《理想的風(fēng)箏》PPT課件5

《理想的風(fēng)箏》PPT課件5 詳細(xì)介紹:

《理想的風(fēng)箏》PPT課件5《理想的風(fēng)箏》PPT課件5

《理想的風(fēng)箏》PPT課件5

同學(xué)們對風(fēng)箏有哪些認(rèn)識呢?簡單地說一說。

然而作者對風(fēng)箏卻有一種特殊的感情,在他的心中風(fēng)箏就是理想的象征。為什么呢?今天,我們一起來學(xué)習(xí)《理想的風(fēng)箏》,相信大家一定能從文中找到答案。

整體感知

1.輕聲朗讀課文,讀準(zhǔn)生字的字音,讀通句子。

2.默讀課文,體會課文主要講了什么事,說說讀懂了什么。

3.同桌交流各自的收獲。

... ... ...

課文講了劉老師的哪幾件事?

1.講劉老師上課生動而富有激情,體現(xiàn)出他對祖國深深的愛,對學(xué)生循循善誘。 

2.講劉老師課下放風(fēng)箏,表現(xiàn)出他像孩子一樣的歡快和稚氣,體現(xiàn)了他對生活純樸、強烈的愛與追求。 

讀句子、談體會

這情景使我深深感動。一個年過50身有殘疾的老師,對生活有著那樣淳樸、強烈的愛與追求,一個活潑潑的少年又該怎么樣呢? 

... ... ...

題目“理想的風(fēng)箏”有什么含義?

文中劉老師放飛的風(fēng)箏是他對生活無限熱愛的標(biāo)志,劉老師腿有殘疾、行動不便,但他借自由翱翔的風(fēng)箏來寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想。題目中“理想的風(fēng)箏”是指劉老師對生活的樂觀態(tài)度與不懈追求。

總結(jié)全文

這篇略讀課文是一篇回憶性的文章,以一個學(xué)生的語氣,描寫了一位殘疾教師的形象。文中的劉老師樂觀開朗、愛學(xué)生、愛工作、愛祖國,對生活充滿了強烈的愛與執(zhí)著的追求。

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