人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《解一元一次方程》一元一次方程PPT課件(第2課時(shí)利用移項(xiàng)解一元一次方程)，共26頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列出一元一次方程，進(jìn)一步體會(huì)方程模型的作用及應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的模型意識(shí).
2.通過(guò)經(jīng)歷“移項(xiàng)”這一解方程步驟的得出過(guò)程，掌握“ax＋b＝cx＋d”型方程的解法，培養(yǎng)學(xué)生的化歸思想，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。
3.通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決，增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、閱讀理解、抽象概括的能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí).
探究新知
3x + 20 = 4x – 25
思考：
（1）怎樣解這個(gè)方程？方程3x+20=4x-25與前面學(xué)過(guò)的一元一次方程在結(jié)構(gòu)上有什么不同？
（2）怎樣才能將它轉(zhuǎn)化為x=a(常數(shù))的形式呢？
（3）將方程3x+20=4x-25轉(zhuǎn)化為x=a的形式的依據(jù)是什么？
像上面那樣把等式一邊的某項(xiàng)變號(hào)后移到另一邊，叫做移項(xiàng).
思考：上面解方程中“移項(xiàng)”起了什么作用？
通過(guò)移項(xiàng)，含未知數(shù)的項(xiàng)與常數(shù)項(xiàng)分別位于方程左右兩邊，使方程更接近于x=a的形式.
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