教科版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《用不同的物體來測(cè)量》PPT精品課件下載，共21頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
不同物體可以作為標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量物體的長(zhǎng)度；不同的工具可用來測(cè)量物體，長(zhǎng)的工具便于測(cè)量長(zhǎng)的物體；標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量比非標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量能產(chǎn)生更為一致和可比較的結(jié)果，便于信息的交流；測(cè)量需要讓標(biāo)準(zhǔn)單位的物體首尾相連，需要統(tǒng)一起點(diǎn)、終點(diǎn)。
能使用多種標(biāo)準(zhǔn)完成測(cè)量任務(wù)；能運(yùn)用數(shù)字描述測(cè)量結(jié)果；在教師的指導(dǎo)下，嘗試以圖表的形式組織信息和整理測(cè)量結(jié)果。
逐步適應(yīng)使用多種測(cè)量工具和測(cè)量單位；逐步形成記錄數(shù)據(jù)的意識(shí)和習(xí)慣；愿意關(guān)注和客觀看待他人的測(cè)量結(jié)果。
體會(huì)到測(cè)量單位的標(biāo)準(zhǔn)化給交流帶來的便利。
用物體和用手測(cè)量，哪個(gè)更準(zhǔn)確？
不同的人，手的長(zhǎng)度不同，一拃的長(zhǎng)度也不同，測(cè)量結(jié)果不夠準(zhǔn)確。
不同的人，用同一種物體測(cè)量，結(jié)果基本相同，測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確。
總 結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了用不同物體來測(cè)量，用物體作為單位比手作為單位測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確。用相同的物體作為測(cè)量工具，測(cè)量結(jié)果能比較出不同物體的長(zhǎng)短；用不同的物體作為測(cè)量工具，測(cè)量結(jié)果不能比較出不同物體的長(zhǎng)短。
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