教科版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《用不同的物體來測(cè)量》PPT教學(xué)課件下載,共14頁(yè)。
聚焦
除了用手測(cè)量物體的長(zhǎng)度,我們還能用什么來測(cè)量物體的長(zhǎng)度呢?
我們還能用物體來測(cè)量物體的長(zhǎng)度。
探索
測(cè)量書本,桌子的高度和桌面的寬度
用物體一個(gè)接一個(gè)的排列,在科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)中填寫測(cè)量的個(gè)數(shù)。
1、每次只用一種物體
2、頭尾相連
3、一個(gè)一個(gè)的量,一個(gè)一個(gè)的畫
你覺得那一種物體測(cè)量的結(jié)果比較準(zhǔn)確?說說你的理由。
物體單位越小,測(cè)量的結(jié)果就越準(zhǔn)確。
比較觀察紙帶上的格子,你發(fā)現(xiàn)了什么?
物體的長(zhǎng)度不同,導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果不一樣,無法進(jìn)行比較
拓展
1.同一個(gè)物體,測(cè)量結(jié)果不同,可能是測(cè)量過程有誤差,也可能是用了不同的測(cè)量單位。
2.用物體測(cè)量比用手更加準(zhǔn)確。
3.用物體測(cè)量也并不是絕對(duì)準(zhǔn)確。
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