北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《生活中的立體圖形》豐富的圖形世界PPT課件下載(第1課時(shí))，共41頁(yè)。
素養(yǎng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)基本幾何體，認(rèn)識(shí)棱柱并能快速得出棱柱的棱數(shù)、頂點(diǎn)數(shù)和面數(shù).
2.學(xué)會(huì)對(duì)幾何體的分類，了解圓柱與圓錐及棱柱的區(qū)別.
3.通過(guò)從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過(guò)程，感受圖形世界的豐富多彩.
探究新知
立體圖形的認(rèn)識(shí)
在小明的書(shū)房中，哪些物體的形狀與你在小學(xué)學(xué)過(guò)的幾何體類似？
想一想1
1.圖中哪些物體的形狀與長(zhǎng)方體、正方體類似？
2.哪些物體的形狀與圓柱、圓錐類似？
想一想2
圖中哪些物體的形狀與筆筒形狀類似？
定義:與圖中筆筒形狀類似的幾何體稱為棱柱.
練一練 如圖所示,它們類似于哪些幾何體?小明想分類擺放,請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)擺放方案,并說(shuō)明理由.
識(shí)別現(xiàn)實(shí)生活中的幾何體
例1 分別說(shuō)出下列日常生活中常見(jiàn)物體所屬立體圖形的形狀名稱.(1)高爾夫球；(2)火柴盒；(3)電池；(4)用轉(zhuǎn)筆刀削成的鉛筆尖.
解：（1）高爾夫球—球體；
（2）火柴盒—棱柱；
（3）電池——圓柱；
（4）用轉(zhuǎn)筆刀削成的鉛筆尖——圓錐.
方法點(diǎn)撥：識(shí)別現(xiàn)實(shí)生活中的幾何體時(shí)，結(jié)合物體的形狀與哪些立體圖形相似確定這些物體所屬的立體圖形.
常見(jiàn)幾何體的分類
解：按“柱錐球劃”分：
(1)(2)(4)(6) 是柱體；
(5)是錐體；
(3)是球體.
按面的曲或平劃分：
(3)(4)(5)是一類，組成它們的面中至少有一個(gè)是曲的;
(1)(2)(6)一類，組成它們的各面都是平的．
方法點(diǎn)撥：觀察各個(gè)圖形的特征，將這些圖形與柱體、錐體、球體的特征對(duì)比，確定圖形中幾何體屬于哪種類型.
棱柱的基本概念
棱柱的命名是按底面的邊數(shù)來(lái)命名的.
問(wèn)題1 你能說(shuō)出下面各棱柱的名稱嗎?
問(wèn)題2 同學(xué)們觀察下面的兩個(gè)棱柱，它們有什么不同之處.
問(wèn)題3 你能說(shuō)出棱柱的各部分名稱嗎?
棱是指棱柱中相鄰基點(diǎn)之間的連線，側(cè)棱是指不在底面上的棱.
問(wèn)題4 棱柱都有哪些特征?
(1)棱柱有幾個(gè)底面，它們的形狀是否相同？
棱柱有上下兩個(gè)底面，它們的形狀相同.
(2)側(cè)面的形狀都是什么形？
側(cè)面的形狀都是長(zhǎng)方形.
(3)側(cè)面的個(gè)數(shù)和底面圖形的邊數(shù)關(guān)系？
側(cè)面的個(gè)數(shù)和底面圖形的邊數(shù)相等.
(4)所有側(cè)棱長(zhǎng)度是否相等？
所有側(cè)棱長(zhǎng)都相等.
(5)總棱數(shù)是底面邊數(shù)的幾倍？
總棱數(shù)是底面圖形邊數(shù)的3倍
(6)總頂點(diǎn)數(shù)是底面邊數(shù)的幾倍？
總頂點(diǎn)數(shù)是底面圖形邊數(shù)的2倍
課堂小結(jié)
棱柱的上、下底面的形狀、大小相同，并且都是多邊形；
棱柱的所有側(cè)棱都相等；
側(cè)面的形狀都是平行四邊形.
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