部編版九年級語文上冊《議論要言之有據(jù)》PPT免費下載，共31頁。
學習目標
1.明確論據(jù)是用來證明論點的材料，有事實論據(jù)和道理論據(jù)之分。（重點）
2.學會搜集和正確地使用材料，保證用來證明觀點的材料與觀點一致。（難點）
3.綜合運用事實論據(jù)和道理論據(jù)，使議論言之有據(jù)。（素養(yǎng)）
整體感知
《論教養(yǎng)》中的事實論據(jù)：
【1】5—10段集中列舉了無教養(yǎng)的例子。
【2】17段集中列舉了優(yōu)雅風度的具體表現(xiàn)。
《論教養(yǎng)》中的道理論據(jù)：
【1】良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學校，而且可以得之于自身。
【2】個人是不是真正有教養(yǎng)，首先要看他在自己家里、在自己親屬之間的表現(xiàn)，看他和親人們的關系究竟怎么樣。
【3】一個有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。
議論要言之有據(jù)要求：
1.使用材料時，首先要確保材料準確，經得起推敲。
2.使用材料還應保證材料與觀點一致。
3.要增強文章的說服力，還要注意材料的豐富性。
合作探究
議論類文章的論據(jù)，需要平時多積累。平時要關注生活，關心時事，多讀書看報，勤動筆，多積累。比如，在自己的練筆本中開辟一個“素材庫”專欄，把平時生活或閱讀中發(fā)現(xiàn)的典型事例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、名言警句、精辟見解等，及時摘錄下來，并按內容進行分類。
1.確保素材準確，摘抄資料要注意其可靠性，不要道聽途說；引用網(wǎng)絡上的資料時要注意分辨真?zhèn)�。如有可能，還可以根據(jù)素材的線索查找出處，看看原文是怎么說的。
2.分小組定期展開交流。同學之間分享各自積累的素材，看看誰積累得多，誰積累的素材比較新穎。如果發(fā)現(xiàn)不準確的素材，也要幫助指出。
提示
1.要表明自己的觀點，言之成理。
2.選擇與觀點一致的材料，最好既有事實論據(jù)，也有道理論據(jù)。
3.根據(jù)你的觀點和材料列一個提綱，與同學交流，互相補充論據(jù)，在此基礎上完成作文。
我們可以這樣來組織思路：
（1）成功源于自信
這個耳熟能詳?shù)牡湫偷淖h論文觀點，所以寫起來結構上不會有難度。提出問題——自信是成功的保障；分析問題——課本中學到的安陵國使臣唐雎，就是憑著自信獲得了成功；解決問題——聯(lián)系自己，得出結論：自信是人生的通行證，是成功的堅強后盾。
（2）不忘初心，方得始終
對自己最初的夢想，始終如一地堅持，必能走向成功的彼岸。通過列舉始終如一的例子，引出自己想表達的主張和見解，終能獲得自己想要的結果。
（3）鼓勵努力的人，不吝嗇語言成本
可以從自身寫起，在學校中經常聽到老師用“你是一支潛力股”的話來鼓勵同學，使同學積極性提高；同學也經常說：“看到你用功學習，我深受觸動”；自己對別人經常贊美，和同學的關系越來越好……引出自己從中得到的快樂。
課堂小結
本次寫作，我們要明確論據(jù)是用來證明論點的材料，分為事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種。如果要使議論言之有據(jù)，那么使用材料時，首先要確保材料準確，經得起推敲；其次，使用材料還應保證材料與觀點一致；最后，要增強文章的說服力，還要注意材料的豐富性。
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