部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《議論要言之有據(jù)》PPT免費(fèi)下載，共31頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.明確論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)之分。（重點(diǎn)）
2.學(xué)會(huì)搜集和正確地使用材料，保證用來(lái)證明觀點(diǎn)的材料與觀點(diǎn)一致。（難點(diǎn)）
3.綜合運(yùn)用事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)，使議論言之有據(jù)。（素養(yǎng)）
整體感知
《論教養(yǎng)》中的事實(shí)論據(jù)：
【1】5—10段集中列舉了無(wú)教養(yǎng)的例子。
【2】17段集中列舉了優(yōu)雅風(fēng)度的具體表現(xiàn)。
《論教養(yǎng)》中的道理論據(jù)：
【1】良好的教養(yǎng)不僅來(lái)自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。
【2】個(gè)人是不是真正有教養(yǎng)，首先要看他在自己家里、在自己親屬之間的表現(xiàn)，看他和親人們的關(guān)系究竟怎么樣。
【3】一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。
議論要言之有據(jù)要求：
1.使用材料時(shí)，首先要確保材料準(zhǔn)確，經(jīng)得起推敲。
2.使用材料還應(yīng)保證材料與觀點(diǎn)一致。
3.要增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，還要注意材料的豐富性。
合作探究
議論類文章的論據(jù)，需要平時(shí)多積累。平時(shí)要關(guān)注生活，關(guān)心時(shí)事，多讀書(shū)看報(bào)，勤動(dòng)筆，多積累。比如，在自己的練筆本中開(kāi)辟一個(gè)“素材庫(kù)”專欄，把平時(shí)生活或閱讀中發(fā)現(xiàn)的典型事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、名言警句、精辟見(jiàn)解等，及時(shí)摘錄下來(lái)，并按內(nèi)容進(jìn)行分類。
1.確保素材準(zhǔn)確，摘抄資料要注意其可靠性，不要道聽(tīng)途說(shuō)；引用網(wǎng)絡(luò)上的資料時(shí)要注意分辨真?zhèn)�。如有可能，還可以根據(jù)素材的線索查找出處，看看原文是怎么說(shuō)的。
2.分小組定期展開(kāi)交流。同學(xué)之間分享各自積累的素材，看看誰(shuí)積累得多，誰(shuí)積累的素材比較新穎。如果發(fā)現(xiàn)不準(zhǔn)確的素材，也要幫助指出。
提示
1.要表明自己的觀點(diǎn)，言之成理。
2.選擇與觀點(diǎn)一致的材料，最好既有事實(shí)論據(jù)，也有道理論據(jù)。
3.根據(jù)你的觀點(diǎn)和材料列一個(gè)提綱，與同學(xué)交流，互相補(bǔ)充論據(jù)，在此基礎(chǔ)上完成作文。
我們可以這樣來(lái)組織思路：
（1）成功源于自信
這個(gè)耳熟能詳?shù)牡湫偷淖h論文觀點(diǎn)，所以寫(xiě)起來(lái)結(jié)構(gòu)上不會(huì)有難度。提出問(wèn)題——自信是成功的保障；分析問(wèn)題——課本中學(xué)到的安陵國(guó)使臣唐雎，就是憑著自信獲得了成功；解決問(wèn)題——聯(lián)系自己，得出結(jié)論：自信是人生的通行證，是成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
（2）不忘初心，方得始終
對(duì)自己最初的夢(mèng)想，始終如一地堅(jiān)持，必能走向成功的彼岸。通過(guò)列舉始終如一的例子，引出自己想表達(dá)的主張和見(jiàn)解，終能獲得自己想要的結(jié)果。
（3）鼓勵(lì)努力的人，不吝嗇語(yǔ)言成本
可以從自身寫(xiě)起，在學(xué)校中經(jīng)常聽(tīng)到老師用“你是一支潛力股”的話來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)，使同學(xué)積極性提高；同學(xué)也經(jīng)常說(shuō)：“看到你用功學(xué)習(xí)，我深受觸動(dòng)”；自己對(duì)別人經(jīng)常贊美，和同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越好……引出自己從中得到的快樂(lè)。
課堂小結(jié)
本次寫(xiě)作，我們要明確論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的材料，分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。如果要使議論言之有據(jù)，那么使用材料時(shí)，首先要確保材料準(zhǔn)確，經(jīng)得起推敲；其次，使用材料還應(yīng)保證材料與觀點(diǎn)一致；最后，要增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，還要注意材料的豐富性。
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