部編版八年級(jí)語文下冊(cè)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共32頁。
背景資料
安史之亂導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生。759年，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到四川成都，靠朋友的資助在浣花溪畔蓋了一所茅屋，暫時(shí)有了安身之處，但生活依舊清苦。
不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至。杜甫長(zhǎng)夜難眠，感慨萬千，寫下了這篇膾炙人口的詩篇。詩中寫的是自己的數(shù)間茅屋，表現(xiàn)的卻是憂國憂民的情懷。
整體感知
八月/秋高/風(fēng)怒號(hào)，卷我/屋上/三重茅。茅飛/渡江/灑江郊，高者/掛罥/長(zhǎng)林梢，下者/飄轉(zhuǎn)/沉塘坳。
南村群童/欺我/老無力，忍能/對(duì)面/為盜賊。
公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，歸來/倚杖/自嘆息。
俄頃/風(fēng)定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似鐵，嬌兒/惡臥/踏里裂。
床頭/屋漏/無干處，雨腳/如麻/未斷絕。自經(jīng)/喪亂/少睡眠，長(zhǎng)夜/沾濕/何由徹！
安得/廣廈/千萬間，大庇/天下寒士/俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)/安如山。
嗚呼！何時(shí)/眼前/突兀/見此屋，吾廬/獨(dú)破/受凍/死亦足！
【譯文】八月秋風(fēng)怒號(hào)，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對(duì)岸江邊。飄飛得高的茅草掛在高高的樹梢上，飄飛得低的轉(zhuǎn)著沉到池塘水中。
南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，竟然狠心心這樣當(dāng)面做搶掠的事，毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回來后拄著拐杖，獨(dú)自嘆息。
一會(huì)兒，風(fēng)停了，天空中的烏云像墨一樣黑，深秋的天空陰沉迷蒙，漸漸黑下來了。布被子蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡相不好，把被里蹬破了。下雨屋頂漏水，屋內(nèi)沒有一點(diǎn)兒干燥的地方，房頂?shù)挠晁衤榫�一樣不停地往下漏。我自從經(jīng)歷了戰(zhàn)亂，一直憂患焦慮，睡眠很少，如今又在漫長(zhǎng)的黑夜，到處浸得濕淋淋的屋中，如何挨到天亮呢！
怎么能得到千萬間寬敞高大的房子，大大地庇佑天下間貧寒的士人，讓他們開顏歡笑！房子在風(fēng)雨中也不為所動(dòng)，安穩(wěn)得像是山一樣。唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時(shí)，即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！
如何看待杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想？
探究一：杜甫在詩中通過描寫他自身的痛苦來表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦，表現(xiàn)社會(huì)的苦難、時(shí)代的苦難。在狂風(fēng)猛雨無情襲擊的秋夜，詩人腦海里翻騰的不僅是“吾廬獨(dú)破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破，想的是“大庇天下寒士”，表現(xiàn)了杜甫熾熱的憂國憂民的情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。
探究二：杜甫身居漏雨茅屋，卻突發(fā)奇想，要“大庇天下寒士”。他因“茅屋為秋風(fēng)所破”一事所發(fā)出的不只是身世之慨，更有推己及人的博愛情懷。這是一種飽嘗民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷，這種忘我的精神，這種寬廣的胸襟，是非�？少F的。
概括主題
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是一首歌行體古詩。詩人通過描寫屋破雨漏、床濕被冷、通宵不眠的種種窘?jīng)r，由個(gè)人的痛苦聯(lián)想到國家的動(dòng)亂、人民的疾苦，表達(dá)了憂國憂民之情。
寫作特色
描寫、記敘、抒情多種表達(dá)方式有機(jī)結(jié)合。
開篇以描寫為主，連用了“卷”“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄”一連串動(dòng)詞，組成了一幅幅鮮明的圖畫，表現(xiàn)出了風(fēng)的威勢(shì)。接下來的內(nèi)容以敘述為主，述說了自己年老無助、無處安身的不幸遭遇。這一部分內(nèi)容寫的是具體事物，緊扣主題，充滿了感情。最后一部分抒情，用了“廣廈千萬間”“天下寒士俱歡顏”等鮮明、生動(dòng)的形象來表達(dá)主題，使抒情并不抽象、空洞。全詩環(huán)環(huán)相扣，層層逼近，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。
... ... ...
關(guān)鍵詞：茅屋為秋風(fēng)所破歌PPT課件免費(fèi)下載，.PPTX格式；
