部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件,共32頁(yè)。
背景資料
安史之亂導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩,民不聊生。759年,杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到四川成都,靠朋友的資助在浣花溪畔蓋了一所茅屋,暫時(shí)有了安身之處,但生活依舊清苦。
不料到了八月,大風(fēng)破屋,大雨又接踵而至。杜甫長(zhǎng)夜難眠,感慨萬(wàn)千,寫下了這篇膾炙人口的詩(shī)篇。詩(shī)中寫的是自己的數(shù)間茅屋,表現(xiàn)的卻是憂國(guó)憂民的情懷。
整體感知
八月/秋高/風(fēng)怒號(hào),卷我/屋上/三重茅。茅飛/渡江/灑江郊,高者/掛罥/長(zhǎng)林梢,下者/飄轉(zhuǎn)/沉塘坳。
南村群童/欺我/老無(wú)力,忍能/對(duì)面/為盜賊。
公然/抱茅/入竹去,唇焦/口燥/呼不得,歸來(lái)/倚杖/自嘆息。
俄頃/風(fēng)定/云墨色,秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似鐵,嬌兒/惡臥/踏里裂。
床頭/屋漏/無(wú)干處,雨腳/如麻/未斷絕。自經(jīng)/喪亂/少睡眠,長(zhǎng)夜/沾濕/何由徹!
安得/廣廈/千萬(wàn)間,大庇/天下寒士/俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)/安如山。
嗚呼!何時(shí)/眼前/突兀/見(jiàn)此屋,吾廬/獨(dú)破/受凍/死亦足!
【譯文】八月秋風(fēng)怒號(hào),狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛,渡過(guò)浣花溪,散落在對(duì)岸江邊。飄飛得高的茅草掛在高高的樹(shù)梢上,飄飛得低的轉(zhuǎn)著沉到池塘水中。
南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒(méi)力氣,竟然狠心心這樣當(dāng)面做搶掠的事,毫無(wú)顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住,回來(lái)后拄著拐杖,獨(dú)自嘆息。
一會(huì)兒,風(fēng)停了,天空中的烏云像墨一樣黑,深秋的天空陰沉迷蒙,漸漸黑下來(lái)了。布被子蓋了多年,又冷又硬,像鐵板似的。孩子睡相不好,把被里蹬破了。下雨屋頂漏水,屋內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)兒干燥的地方,房頂?shù)挠晁衤榫一樣不停地往下漏。我自從經(jīng)歷了戰(zhàn)亂,一直憂患焦慮,睡眠很少,如今又在漫長(zhǎng)的黑夜,到處浸得濕淋淋的屋中,如何挨到天亮呢!
怎么能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子,大大地庇佑天下間貧寒的士人,讓他們開(kāi)顏歡笑!房子在風(fēng)雨中也不為所動(dòng),安穩(wěn)得像是山一樣。唉!什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋,到那時(shí),即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破,我自己受凍而死也心甘情愿!
如何看待杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想?
探究一:杜甫在詩(shī)中通過(guò)描寫他自身的痛苦來(lái)表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦,表現(xiàn)社會(huì)的苦難、時(shí)代的苦難。在狂風(fēng)猛雨無(wú)情襲擊的秋夜,詩(shī)人腦海里翻騰的不僅是“吾廬獨(dú)破”,而且是“天下寒士”的茅屋俱破,想的是“大庇天下寒士”,表現(xiàn)了杜甫熾熱的憂國(guó)憂民的情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。
探究二:杜甫身居漏雨茅屋,卻突發(fā)奇想,要“大庇天下寒士”。他因“茅屋為秋風(fēng)所破”一事所發(fā)出的不只是身世之慨,更有推己及人的博愛(ài)情懷。這是一種飽嘗民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷,這種忘我的精神,這種寬廣的胸襟,是非?少F的。
概括主題
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是一首歌行體古詩(shī)。詩(shī)人通過(guò)描寫屋破雨漏、床濕被冷、通宵不眠的種種窘?jīng)r,由個(gè)人的痛苦聯(lián)想到國(guó)家的動(dòng)亂、人民的疾苦,表達(dá)了憂國(guó)憂民之情。
寫作特色
描寫、記敘、抒情多種表達(dá)方式有機(jī)結(jié)合。
開(kāi)篇以描寫為主,連用了“卷”“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄”一連串動(dòng)詞,組成了一幅幅鮮明的圖畫,表現(xiàn)出了風(fēng)的威勢(shì)。接下來(lái)的內(nèi)容以敘述為主,述說(shuō)了自己年老無(wú)助、無(wú)處安身的不幸遭遇。這一部分內(nèi)容寫的是具體事物,緊扣主題,充滿了感情。最后一部分抒情,用了“廣廈千萬(wàn)間”“天下寒士俱歡顏”等鮮明、生動(dòng)的形象來(lái)表達(dá)主題,使抒情并不抽象、空洞。全詩(shī)環(huán)環(huán)相扣,層層逼近,構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。
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