部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》PPT教學(xué)課件下載,共33頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、把握詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏,朗誦詩(shī)歌并理解詩(shī)歌的內(nèi)容。
2、品析詩(shī)歌語(yǔ)言,體會(huì)杜甫詩(shī)歌沉郁頓挫的語(yǔ)言風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文語(yǔ)。言初步的鑒賞能力。
3、感受杜甫憂國(guó)憂民的思想以及“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的博大胸懷。
八月/秋高/風(fēng)怒號(hào),卷我/屋上/三重茅。茅飛/渡江/灑江郊,高者/掛罥/長(zhǎng)林梢,下者/飄轉(zhuǎn)/沉塘坳。
南村群童/欺我/老無(wú)力,忍能/對(duì)面/為盜賊。公然/抱茅/入竹去,唇焦/口燥/呼不得,歸來(lái)/倚杖/自嘆息。
俄頃/風(fēng)定/云墨色,秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似鐵,嬌兒/惡臥/踏里裂。床頭/屋漏/無(wú)干處,雨腳/如麻/未斷絕。自經(jīng)/喪亂/少睡眠,長(zhǎng)夜/沾濕/何由徹!
安得/廣廈/千萬(wàn)間,大庇/天下寒士/俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)/安如山!嗚呼!何時(shí)/眼前/突兀/見(jiàn)此屋,吾廬/獨(dú)破/受凍/死亦足!
如何看待杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想?
探究一:杜甫在詩(shī)中通過(guò)描寫他自身的痛苦來(lái)表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦,表現(xiàn)社會(huì)的苦難、時(shí)代的苦難。在狂風(fēng)猛雨無(wú)情襲擊的秋夜,詩(shī)人腦海里翻騰的不僅是“吾廬獨(dú)破”,而且是“天下寒士”的茅屋俱破,想的是“大庇天下寒士”,表現(xiàn)了杜甫熾熱的憂國(guó)憂民的情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。
探究二:杜甫身居漏雨茅屋,卻突發(fā)奇想,要“大庇天下寒士”。他因“茅屋為秋風(fēng)所破”一事所發(fā)出的不只是身世之慨,更有推己及人的博愛(ài)情懷。這是一種飽嘗民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷,這種忘我的精神,這種寬廣的胸襟,是非?少F的。
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是一首歌行體古詩(shī)。詩(shī)人通過(guò)描寫屋破雨漏、床濕被冷、通宵不眠的種種窘?jīng)r,由個(gè)人的痛苦聯(lián)想到國(guó)家的動(dòng)亂、人民的疾苦,表達(dá)了憂國(guó)憂民之情。
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