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《茅屋為秋風(fēng)所破歌》PPT精品教學(xué)課件

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》PPT精品教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》PPT精品教學(xué)課件《茅屋為秋風(fēng)所破歌》PPT精品教學(xué)課件

部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》PPT精品教學(xué)課件,共30頁(yè)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.分析人物形象,理解作者在詩(shī)歌中所表達(dá)的情感。

2.鑒賞詩(shī)歌中對(duì)惡劣天氣和生活環(huán)境的描寫(xiě)。

曉常識(shí)

杜甫(712-770),字子美,自號(hào)少陵野老。

祖籍襄陽(yáng),河南鞏縣(今河南省鞏義)人。

唐代偉大現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,與李白合稱“大李杜”。他一生憂國(guó)憂民,創(chuàng)作頗豐,被尊稱為“詩(shī)圣”。

創(chuàng)作了《春望》《三吏》《三別》等詩(shī)歌,共有約1500首詩(shī)歌被保留了下來(lái),大多集于《杜工部集》。

古體詩(shī)

古體詩(shī)是詩(shī)歌體裁。從詩(shī)句的字?jǐn)?shù)看,有所謂四言詩(shī)、五言詩(shī)和七言詩(shī)等。四言是四個(gè)字一句,五言是五個(gè)字一句,七言是七個(gè)字一句。唐代以后,稱為近體詩(shī),所以通常只分五言、七言兩類。五言古體詩(shī)簡(jiǎn)稱五古;七言古體詩(shī)簡(jiǎn)稱七古,而三五七言兼用者,一般也算七古。

識(shí)文本

八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

深秋八月,狂風(fēng)怒吼,卷走了我的草屋上的幾層茅草。茅草飄飛,飛過(guò)浣花溪,散落在江邊,高的掛在高大樹(shù)林的枝頭,低的落在水塘和水邊地里。

南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚仗自嘆息。

南村的一群頑童欺負(fù)我年老無(wú)力,竟狠心這樣當(dāng)面做盜賊,毫無(wú)顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林里去。我喊得唇焦口燥再也喊不出聲來(lái)了,只好回來(lái)靠著手杖自己嘆氣。

俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹! 

一會(huì)兒狂風(fēng)停息,烏云像墨一樣黑,秋日的天色灰蒙蒙的接近黃昏。被子用了多年冷得像鐵一樣,孩子睡相不好,把被里都蹬破了。因?yàn)槲蓓斅┧采蠜](méi)干燥 的地方,而雨水還像麻線一樣不斷流。自從安史之亂之后,自己睡眠就不好,漫漫長(zhǎng)夜渾身沾濕,如何才能捱到天亮呢?

安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

如何才能得到千萬(wàn)間寬大的房子,徹底庇護(hù)天下貧寒的讀書(shū)人,讓他們都高高興興的,在狂風(fēng)暴雨中也不會(huì)傾倒,安穩(wěn)得像山岳一樣呢?唉!什么時(shí)候,我的眼前能一下子出現(xiàn)這種寬大的房子,即使我的茅屋被狂風(fēng)吹破,我自己被凍死了也心甘情愿!

課堂總結(jié)

這首詩(shī)描繪了秋風(fēng)破屋,長(zhǎng)夜沾濕的情景,反映了戰(zhàn)亂中詩(shī)人的痛苦生活,表現(xiàn)了他對(duì)人民的同情,同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人推己及人、舍己為人的高尚品德和憂國(guó)憂民的崇高情懷。

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