《陳毅市長》PPT課件
陳毅市長
中國無產階級革命家，軍事家，政治家，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領導人之一，中華人民共和國元帥。1901年8月26日誕生于四川省樂至縣。字仲弘。中華人民共和國建立后，繼續(xù)擔任華東軍區(qū)、第三野戰(zhàn)軍司令員。1954年任國務院副總理，并任中央人民政府人民革命軍事委員會副主席和國防委員會副主席。1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜和一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。1958年2月起兼任外交部部長。1966年1月任中共中央軍委副主席。文化大革命期間同林彪、江青反革命集團進行堅決斗爭，遭到嚴重迫害。他是中共第八屆中央政治局委員，第七、九屆中央委員。1959年起任第三、第四屆全國政協(xié)副主席。1972年1月6日在北京逝世。陳毅兼資文武，博學多才。有多種軍事、政治論著和詩詞著作，編為《陳毅軍事文選》、《陳毅詩詞選集》和《陳毅詩稿》等。
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本課時教學目標
1、整體感知，把握故事情節(jié)，分析戲劇沖突。
2、分角色朗讀課文，體會人物語言特點，為分析人物形象作準備
全劇十場，課文部分是第五場�？焖偻ㄗx全文，討論：
1、討論戲劇沖突
（1）這場戲的基本矛盾是什么？
（2）矛盾沖突是怎樣起來的？
（3）圍繞這個沖突，作者寫了幾個回合？
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本課時教學目標
1．學習分析個性化語言把握人物形象。
2．了解陳毅尊重科學，重視人才的遠見卓識和偉大氣魄。
3.比較閱讀《陳毅市長》與《茶館》。
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1．打電話
學法：
a看聽該片斷錄像，發(fā)揮想象，猜測對方說了些什么。
b同伴學習法，模擬打電話。
c提問：齊仰之接電話的臺詞表現(xiàn)了他什么心理、性格？
2． 發(fā)表個人感悟
學法：發(fā)現(xiàn)法
找出最能表現(xiàn)（陳毅））個性的語言。
說說好在哪里？表現(xiàn)了人物什么思想性格？
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小結：本文的藝術特點是什么？
課文圍繞齊仰之的行為態(tài)度的變化，安排了扣人心弦的戲劇情節(jié)。人物個性色彩鮮明強烈。劇中人物的語言，符合各自的身份和性格特點。
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