《生于憂患,死于安樂》PPT課件10
文學常識
本文出自《孟子•告子下》,作者孟子,戰(zhàn)國時期魯國人,思想家、教育家,是儒家思想的代表人物。
(附“四書”:《孟子》《論語》《大學》《中庸》)
通假字
1、衡于慮 衡:同“橫”, 梗塞,指不順
2、入則無法家拂士 拂:通“弼”讀bi,輔佐
3、曾益其所不能 曾通增,增加
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古今異義詞
1、故天將降大任于是人也(是:這)
2、餓其體膚 餓:古義;嚴重饑餓,能威脅人的生命。今義:與“飽”相對,指一般的肚子餓,詞義與古義相比變?nèi)?nbsp;
詞類活用
1、必先苦其心志, 苦:形容詞使動用法,使 ……痛苦
2、勞其筋骨, 勞:形容詞使動用法,使 ……勞累
3、餓其體膚, 餓:形容詞使動用法,使 ……受饑餓
4、空乏其身, 空乏:形容詞使動用法,使 ……受到貧困之苦
5、行拂亂其所為 亂:形容詞使動用法,使 ……顛倒錯亂
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思維發(fā)散
1、孟子在文中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷。強調(diào)了“逆境能成才”;在今天有人認為“順境也能成才”。對此,你如何看待,請舉例談?wù)劇?/p>
2、有人認為現(xiàn)在生活優(yōu)越了“生于憂患,死于安樂”就失去了現(xiàn)實意義。請舉例談?wù)勀愕目捶ā?nbsp;
3、結(jié)合自己的實際,說說你對“生于憂患,死于安樂”的體會。(不超過20個字)
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