統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)《錦瑟》PPT免費(fèi)下載，共29頁(yè)。
錦瑟
瑟，樂(lè)器名，有五十根弦，音節(jié)繁復(fù)
錦瑟，雕飾華美的瑟
晚唐著名詩(shī)人，“七律圣手”。
字義山，號(hào)玉溪生、樊南生。懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)縣人）�！独盍x山詩(shī)集》
小李杜：杜牧、李商隱
三李：李白、李賀、李商隱
溫李：溫庭筠、李商隱
因詩(shī)文與同時(shí)期的段成式、溫庭筠風(fēng)格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并稱為“三十六體”。
義山體：七言律絕，構(gòu)思新奇，辭藻華美，想象豐富，風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿，隱晦朦朧，典麗精工。獨(dú)創(chuàng)無(wú)題詩(shī)
①朦朧美：情感朦朧，含蓄深邃。
②意象美：意象絢麗神秘。
③情感美：情致婉曲，纏綿悱惻。
無(wú)題詩(shī)格，創(chuàng)自玉溪，且此體只能施之七律，方可婉轉(zhuǎn)動(dòng)情。——張采田
看似沒(méi)有標(biāo)題，實(shí)則詩(shī)人表達(dá)的感情更加的題 強(qiáng)烈、深刻。無(wú)題勝有題，之所以用“無(wú)詩(shī) 題“作題目，是因?yàn)樽髡卟槐阌诨虿幌胫苯佑妙}目來(lái)顯露詩(shī)歌的主旨。這樣的詩(shī)，往往寄托著作者難言的隱痛，莫名的情思，苦澀的情懷，執(zhí)著的追求等。
《莊子•齊物論》：“莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也；自喻適志與！不知周也。俄然覺(jué)， 則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與？蝴蝶之夢(mèng)為周與。”
夢(mèng)——美好、短暫 對(duì)青春的向往迷蝴蝶——自由、難捕捉 對(duì)理想的迷茫美好卻又十分虛緲的心靈寄托
莊周為夢(mèng)境而迷，詩(shī)人為“華年”而迷，而美好的年華已經(jīng)恍然如夢(mèng)了，失落無(wú)限。
【美好之哀思】
《華陽(yáng)國(guó)志•蜀志》：“杜宇稱帝，號(hào)曰望帝。……其相開(kāi)明，決玉壘山以除水害，帝遂委以政事，法堯舜禪授之義，遂禪位于開(kāi)明。帝升西山隱焉。時(shí)適二月，子鵑鳥(niǎo)鳴，故蜀人悲子鵑鳥(niǎo)鳴也。”
春心：傷春之心，比喻對(duì)美好事物的懷念對(duì)失去杜了的美好事物殷切的思念。
望帝托鵑：以杜鵑托懷恨，表達(dá)對(duì)失去了的美好事物殷切的思念。無(wú)限的懷念與惆悵。
【美好之哀思】
《博物志》：“南海外有鮫人，水居如魚(yú)，不廢績(jī)織，其眼泣則能出珠。”
月亮、珍珠、淚珠都是圓而亮的，前二者相映，原本美麗異常，加上淚珠，卻構(gòu)成了一種凄楚之美
滄珠海：極易令人想起“滄海桑田”的成語(yǔ)，有隱指有今昔變化巨大之意
海珠遺淚：今昔變化，美好總伴隨痛苦，流露無(wú)盡的哀思
【理想之嗟悼】
《搜神記》：楊伯雍因心善救了一個(gè)勞累過(guò)度的老人（太白金星），后太白金星送了一斗可種出
玉石的碎石，楊伯雍在藍(lán)田的無(wú)終山一斗玉石，日 用用玉石做了5雙白璧做聘禮，娶了一位善良賢暖慧的徐姑娘的典故。后來(lái)玉石被官匪掠走，太白 金星托夢(mèng)給楊伯雍，給予了詩(shī)句的提醒“晴天日出入南山，輕煙飄處藏玉顏。”意思是晴天日出的時(shí)候再進(jìn)入南山，到有煙霧輕繞的地方可以找到藍(lán)田玉的蹤跡
①異常美好卻無(wú)從把握，難以得到，甚或連日蹤跡都難以尋覓；
②如玉深埋地下卻又露有痕跡，此情深埋心中卻又時(shí)有顯露；
③煙玉：代表了一種異常美好的理想景色，只是它只能生遠(yuǎn)觀，不能把握，也無(wú)法親近。
美好的事物不能常在難以企及，寄寓了詩(shī)人悲傷嗟悼之情。
用 典
1.明用：即直接點(diǎn)出人或事來(lái)，明明白白地用。
如杜牧的《赤壁》，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。
2.暗用：是假定讀者通曉古籍，用不著指明出處、指明是誰(shuí)的事跡。
如曹操《短歌行》中“山不厭高，海不厭深”，就是借用《管子•形解》中的話，原文是：“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾，……”
3.正用，就是“直用其事”，典故的意思和作者本人的意思是一致的。
李白《行路難》：“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”
4.反用：反用則有襯托、對(duì)比的作用。
如李商隱的《賈生》：“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”，雖說(shuō)賈誼，卻反其意后用之，諷刺意味更濃。
用 典
1.品評(píng)歷史,借古論今:引用典故來(lái)影射時(shí)事。
2.抒情言志,表明心跡:對(duì)美好事物的謳歌和贊美、對(duì)積極樂(lè)觀人生態(tài)度的進(jìn)取和追求、對(duì)壯志難酬的悲憤和慨嘆。
3.引發(fā)聯(lián)想、創(chuàng)新意境:促使人產(chǎn)生聯(lián)想。
4.簡(jiǎn)潔精練:內(nèi)涵豐富。
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