人教版高中語文必修一《勸學(xué)》PPT精品課件，共29頁。
荀子簡介
荀子(約前 313一前 238)，名況，時人尊稱為“卿”，又稱卿，漢代避宣帝諱而改稱孫卿，龍國末期趙國人，先秦著名思想家。曾游學(xué)于齊，當(dāng)過楚蘭陵令。后來失官居家落書，死后葬于蘭陵。
荀子的著作有《荀子》，20 卷，32 篇。該書由《論語》《孟子》的語錄體發(fā)展為有標(biāo)題的論文，標(biāo)志著古代說理文的進(jìn)一步成熟。他的散文說理透徹，語言質(zhì)樸，多用排比句，又善用比喻�！秳駥W(xué)》是《荀子》的第一篇。
文章背景
荀子是我國古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，樸素唯物主義思想的集大成者。韓非和李斯都是他的學(xué)生。他反對迷信天命鬼神，肯定自然規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，并提出“制天命而用之”的思想他強(qiáng)調(diào)教育和禮法的作用，主張治天下既要靠“法”治，又要重視教化兼用“禮”治，強(qiáng)調(diào)“行”對于“知”的必要性和后天學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘浴?/p>
段落大意
1-2段評析：提出“學(xué)不可以已”的中心論點(diǎn)，論證學(xué)習(xí)的重要性。
3段評析：以“善假于物”論證學(xué)習(xí)的重要性。
4段評析：論述學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)要積累、要堅(jiān)持不懈要專一這三個要點(diǎn)。
主題歸納
文章生動地論述了學(xué)習(xí)不可以停止的道理，勉勵人們要善于利用客觀條件、積少成多、循序漸進(jìn)、堅(jiān)持不懈、專心致志地進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自己的品德，增長知識。
寫作特色
本文運(yùn)用了大量生活中常見的比喻，把抽象的道理說得明白、具體、生動、深入淺出，使讀者容易接受。如將騏驥與駕馬對照，讓讀者從中明白道理。再如先用“積土成山”“積水成淵”設(shè)喻，引出“積善成德，而神明自得，圣心備焉”的道理，再用“不積硅步”“不積小流”做進(jìn)一步論證。
全文先提出中心論點(diǎn)，然后分段論證。每段說明一個問題。第二、三段是先行論證，最后歸結(jié)論點(diǎn)；第四段則把論點(diǎn)貫穿于論證之中。論證中有時先正后反，有時先反后正，靈活而有變化，使論辯生動有力。
本文中排比句與大量對偶句穿插使用，使文章既整齊對仗、節(jié)奏和諧，又參差錯落變化流暢。
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