人教版高中語(yǔ)文必修一《琵琶行(并序)》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共19頁(yè)。
白居易（772-846）：唐代詩(shī)人，字樂天，晚年號(hào)“香山居士”，中唐時(shí)期的“現(xiàn)實(shí)主義”詩(shī)人。
有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”的稱號(hào)
白居易與元稹共同倡導(dǎo)了“新樂府運(yùn)動(dòng)”，世稱“元白”，提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。
得到了皇帝的悼詩(shī)——“胡兒能唱琵琶篇，童子解吟長(zhǎng)恨曲。”
與劉禹錫并稱為“劉白”。
初中遇到的白居易：《錢塘湖春行》《賣炭翁》《長(zhǎng)恨歌》
內(nèi)容聚焦
《琵琶行》作為一首敘事詩(shī)，主要記敘了白居易貶謫江州時(shí)，月夜送客江邊，巧遇琵琶女一事。詩(shī)中主要塑造了兩個(gè)人物形象：琵琶女和詩(shī)人自己。前者為主，后者為輔。既表達(dá)了對(duì)琵琶女晚年沉淪遭遇的同情，更表達(dá)了詩(shī)人的凄涼心境。
鑒賞
潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。
“潯陽(yáng)江頭夜送客”：平敘直書，言簡(jiǎn)意賅，地點(diǎn)、時(shí)間、人物、事件
“楓葉”“荻花”：點(diǎn)染環(huán)境（環(huán)境描寫），渲染氣氛
離別的場(chǎng)景：慘淡、哀傷，情與景的高度契合
“無(wú)管弦”：鋪墊（琵琶女）、呼應(yīng)（終歲不聞絲竹聲）
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間（jiàn）關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽（yè）泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。
進(jìn)入本詩(shī)的主體內(nèi)容，寫與琵琶女相見及聽她演奏的情景。
慘淡的心情峰回路轉(zhuǎn)，“尋聲暗問”-“欲語(yǔ)遲”-“移船相見”-“重開宴”-“千呼萬(wàn)喚”-“始出來(lái)”-“半遮面”，這一系列的動(dòng)作行為，展現(xiàn)出了欲相見的急迫與琵琶女的羞怯
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