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《紅燭》PPT優(yōu)秀課件

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人教版高中語文必修一《紅燭》PPT優(yōu)秀課件,共20頁。

作者名片

聞一多(1899—1946)原名聞家驊,湖北浠水人

中國現(xiàn)代著名詩人、學者和民主戰(zhàn)士

作品簡介

聞一多早年參加新月社,提倡新格律體詩。他的詩具有極強的民族意識和民族氣質。代表作《紅燭》、《死水》具有沉郁奇麗的藝術風格,整齊、和諧的藝術表現(xiàn),影響頗大。

其詩歌表現(xiàn)了對帝國主義和反動軍閥的痛恨,抒寫了對祖國和人民命運的深切關注,洋溢著強烈的愛國主義精神。

梳理內容結構

1.從詩歌題材的特點看,這是一首什么題材的詩?這種詩有什么特點?

詠物詩。詠物詩是托物言志的詩歌,通過對事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。詠物詩中所詠之“物”往往是作者的自況,與詩人的自我形象完全融合在一起,作者在描摹事物中寄托了一定的感情,或流露出自己的人生態(tài)度,或寄寓美好的愿望,或包含生活的哲理,或表現(xiàn)作者的生活情趣。  

2.李商隱的詩句“蠟炬成灰淚始干”放在開頭,有什么作用? 

該位置相當于現(xiàn)在文章的“題記”。

「蠟炬成灰淚始干」是全詩的引子,詩的主體部分就是扣住「灰」與「淚」(「自焚」與「流淚」)分兩層來展開抒情的。

要點明確

詩人懷著敬慕的心情贊嘆熒熒的紅燭。

“紅”是赤誠的象征。在這樣的紅燭面前,他提出了自我要求:「詩人啊/吐出你的心來比比,/可是一般顏色?」我們可以感受到,詩人的那顆心,晶明透亮,灼灼發(fā)熱。在這首詩中,可以說紅燭就是詩人,詩人就是紅燭,「人與物化,意與境融」。理解了這一點,對全詩的思想感情也就比較容易把握了。一個「吐」字;逼真的描狀了詩人那種火熱的愛國情感不吐不快的神態(tài)。  

對紅燭自我犧牲精神的謳歌和贊嘆。

(1)這兩節(jié)用了哪些修辭手法?

比喻,詩人把蠟比作軀體,把火比做靈魂

設問,自問自答,生動地表現(xiàn)了思考覺悟的過程。反復,否定語氣更加強烈。

(2)作者對紅燭的認識經歷了怎樣的變化?

作者最初認為,軀體和靈魂是互相依存的,那么「為何更須燒蠟成灰,然后才放光出?」,認為紅燭自己「一誤再誤」,這十分「矛盾」,不可理解;后來,詩人對先前的認識進行了徹底的自我否定,理解了紅燭,并且由衷地贊美紅燭的奉獻精神。

詩人的思考,實際上反映了那個時代進步青年在探索人生真諦的思想歷程中,所遇到的矛盾和獲得的覺悟。

詩歌主旨

本詩抒發(fā)的愛國主義激情,具有震撼人們靈魂的力量。

紅燭精神是獻身祖國的精神。

紅燭燒蠟成灰,為創(chuàng)造光明而徹底的自我犧牲;紅燭傷心落淚,為創(chuàng)造光明而忍受被摧殘的痛苦,紅燭以“莫問收獲,但問耕耘”為宗旨,唯愿為世人創(chuàng)造光明。

這首詩是一個偉大的愛國者的心聲,他以赤誠之心熱愛祖國,熱愛人民。

紅燭的形象是詩人光輝人格的寫照,詩篇閃耀著詩人人格美的光輝。

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