《探索規(guī)律》數(shù)與代數(shù)PPT課件 乘法表中的數(shù)學(xué)規(guī)律： 要求： 1、把乘法表填寫完整，小組每一位成員可先獨(dú)立觀察，從中探索其中蘊(yùn)含的規(guī)律，然后在小組內(nèi)交流。并用簡(jiǎn)潔明了的方式注明你們的發(fā)現(xiàn)。 2、每一組選出一名匯報(bào)員宣讀找到的數(shù)學(xué)規(guī)律，其他小組認(rèn)真傾...
《正反比例應(yīng)用題》數(shù)與代數(shù)PPT課件 下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量成不成比例？如果成比例，成什么比例？ 1.比例尺一定，圖上距離和實(shí)際距離（ ） 2.從A地到B地，車輪的周長(zhǎng)和轉(zhuǎn)動(dòng)的圈（ ） 3.路程一定，已行的路程和剩下的路程（ ） 4.總面積一定，磚的塊數(shù)和每...
《計(jì)算與應(yīng)用》數(shù)與代數(shù)PPT課件2 當(dāng)多個(gè)數(shù)進(jìn)行運(yùn)算時(shí)，就要考慮到運(yùn)算順序。 ①（7.5+2.5）0.25 ②710-184 ③5.418+12 （1）加、減法叫做第一級(jí)運(yùn)算，乘、除法叫做第二級(jí)運(yùn)算。同級(jí)運(yùn)算從左往右依次運(yùn)算;兩級(jí)運(yùn)算先算乘除法，再算加減法。 （2）當(dāng)運(yùn)算中出現(xiàn)...
《數(shù)的運(yùn)算》數(shù)與代數(shù)PPT課件 數(shù)的運(yùn)算： 各種運(yùn)算的意義 、方法、關(guān)系 混合運(yùn)算的順序 對(duì)比不同數(shù)的運(yùn)算特點(diǎn)（整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)） 特殊情況：（0和1在四則運(yùn)算中的特殊性） 計(jì)算規(guī)律：判斷乘以（除以）比1大（�。┑臄�(shù)的結(jié)果 估算 驗(yàn)算（驗(yàn)算的方法、習(xí)慣）...
《計(jì)算與應(yīng)用》數(shù)與代數(shù)PPT課件 例題1：學(xué)校里有柳樹25棵，楊樹的棵樹是柳樹的4／5，學(xué)校有楊樹多少棵？ 例題2：學(xué)校里有楊樹20棵，楊樹的棵樹是柳樹 4／5 ，學(xué)校有柳樹多少棵？ 已知工地有一堆黃沙重120噸，第一天運(yùn)走了它的25%，第二天運(yùn)走了 20%。 1、第...
《數(shù)的認(rèn)識(shí)》數(shù)與代數(shù)PPT課件 教學(xué)目標(biāo) 1.通過整理和復(fù)習(xí)，是學(xué)生進(jìn)一步理解整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)等的含義，把數(shù)的知識(shí)系統(tǒng)化。 2.培養(yǎng)學(xué)生歸納整理的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.進(jìn)一步鞏固數(shù)的觀念。 2.數(shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。 教具準(zhǔn)備 自制課件 教學(xué)過程 ... ... ... 1....
《常見的量》數(shù)與代數(shù)PPT課件 一、常見的計(jì)量單位及其進(jìn)率 （一）時(shí)間單位和它們之間的進(jìn)率 常見的時(shí)間單位：世紀(jì)、年、月、日、時(shí)、分、秒、季度、旬、星期等。 （二）長(zhǎng)度、面積、體積單位及同類量之間的進(jìn)率 1.長(zhǎng)度單位：常見的長(zhǎng)度單位：千米（km）、米(...
《比例尺》比例PPT課件3 教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)比例尺，能根據(jù)圖上距離，實(shí)際距離，比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。 2.運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí)，通過測(cè)量、繪圖、估算、計(jì)算等活動(dòng)，學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問題。 3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)...
《圖形的放縮》比例PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過觀察、操作，體會(huì)比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴(kuò)大或縮小的實(shí)際意義. 2、通過圖形的放縮，結(jié)合具體情境，感受圖形的相似. 問題1. ①長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的比是6: 4表示的是什么意思？ ②6: 4的比值是＿＿＿＿. ③化...
《反比例》比例PPT課件4 教學(xué)目標(biāo) 1. 使同學(xué)們理解反比例的意義，掌握成反比例的量的變化規(guī)律及其特征，會(huì)判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。 2. 使同學(xué)們掌握和判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析和判斷推理的能力。 （1）表中...
《反比例》比例PPT課件3 1、底面周長(zhǎng)1.8米，高5米的圓柱的側(cè)面積為多少？ 2、已知一根柱子的底面積半徑為0.4米，高為5米，計(jì)算其體積。 3、某村今年產(chǎn)棉花250噸，比去年多產(chǎn)50噸，今年比去年增產(chǎn)百分之幾？ 4、7位小朋友參加一次聚會(huì)，每?jī)晌恍∨笥讯家找?..
《畫一畫》比例PPT課件2 復(fù)習(xí) 判斷下面的量是否成正比例關(guān)系？ 1．每行人數(shù)一定，總?cè)藬?shù)和行數(shù)。 2．長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定，寬和面積。 3．長(zhǎng)方體的底面積一定，體積和高。 4．分子一定，分母和分?jǐn)?shù)值。 5．長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定，長(zhǎng)和寬。 ... ... ... (1)圓的周長(zhǎng)與...
《正比例》比例PPT課件3 1、下面分別是正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)、面積與邊長(zhǎng)的變化情況。把表填完整。 說一說：正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)的變化規(guī)律和面積與邊長(zhǎng)的變化規(guī)律相同嗎？ 答:正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)的變化規(guī)律和面積與邊長(zhǎng)的變化規(guī)律不相同。周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)的比值不變...
《變化的量》比例PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解什么是變化的量，通過教學(xué)培養(yǎng)同學(xué)們初步的綜合、概括能力。 1、圖中所反映的兩個(gè)變化的量是哪兩個(gè)？ 2、橫軸表示什么？縱軸表示什么？ 3、一天中，駱駝的體溫最高是多少？最低是多少？ ... ... ... 你可以用式子來表...
《比例尺》比例PPT課件2 紅光小學(xué)新建了一個(gè)長(zhǎng)方形的游泳池，長(zhǎng)50米，寬30米。右圖是這個(gè)游泳池的平面圖 1.量出這個(gè)平面圖的長(zhǎng)和寬 2.計(jì)算出游泳池平面圖的長(zhǎng)是實(shí)際長(zhǎng)的幾分之幾？ 3.計(jì)算出游泳池平面圖的寬是實(shí)際寬的幾分之幾？ ... ... ... 強(qiáng)調(diào) （1）比例...
《觀察與探究》比例PPT課件 教學(xué)目標(biāo) 1.嘗試用圖表示成反比例的量之間的關(guān)系，利用圖進(jìn)一步認(rèn)識(shí)反比例。 2.滲透事物之間都是相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)，初步滲透函數(shù)思想。 用x，y表示面積為24cm2的長(zhǎng)方形相鄰的兩條邊長(zhǎng)，它們的變化關(guān)系如下表。 根據(jù)上面的...
《反比例》比例PPT課件2 教學(xué)目標(biāo) 1．要求同學(xué)們認(rèn)識(shí)反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。 2．你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力，掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法。...
《畫一畫》比例PPT課件 復(fù)習(xí) 判斷下面的量是否成正比例關(guān)系？ 1．每行人數(shù)一定，總?cè)藬?shù)和行數(shù)。 2．長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定，寬和面積。 3．長(zhǎng)方體的底面積一定，體積和高。 4．分子一定，分母和分?jǐn)?shù)值。 5．長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定，長(zhǎng)和寬。 ... ... ... 將上圖中的各點(diǎn)...
《正比例》比例PPT課件2 一輛汽車行駛的速度為90千米/時(shí)，汽車行駛的時(shí)間和路程如下表 討論： 1、表中有（ ）和（ ）兩種量。 2、說說路程是怎樣隨著時(shí)間的變化而變化的？ 3、任意寫出三個(gè)相對(duì)應(yīng)的路程和時(shí)間的比，并算出它們的比值。 4、比值實(shí)際上表示（...
《圓錐的體積》圓柱與圓錐PPT課件6 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過實(shí)驗(yàn)，探索并掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算方法。 2.經(jīng)歷觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)等過程，發(fā)展動(dòng)手操作能力、歸納推理能力。 3.培養(yǎng)自主探索與合作交流的精神，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。 ... ... ... 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:1套等底等...