《風向和風速》天氣PPT課件2 動動手:制作風向標 制作方法： 1、選一根硬一點的吸管，在吸管的兩端縱向切開約1厘米的縫隙。 2、用硬紙板剪一個大小適中的箭頭和一個稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的空隙，并固定。 3、用一根大頭針穿過吸管平衡點并插入鉛筆一...
《風向和風速》天氣PPT課件 天氣預(yù)報 今天陰有小雨局部有霧 明天陰轉(zhuǎn)多云后天多云到陰 明天早晨最低溫度： 沿海地區(qū)：14-16度 其它地區(qū)：12-14度 明天白天最高溫度：20-22度 沿海海面：東北風6級陣風7-8級 天氣預(yù)報時，主要要報告風的哪些要素？為什么要報...
《溫度與氣溫》天氣PPT課件4 氣溫 1.什么是氣溫？ 答：大氣的冷熱程度。 2.如何描述一個地方的氣溫？ 答：最高氣溫、最低氣溫、日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫。 ... ... ... 科學家在測量氣溫時，把三支試管橫放在離地面1.5米高的門朝北的白色百葉箱里...
《溫度與氣溫》天氣PPT課件3 回憶溫度計規(guī)范的使用方法 看量程、數(shù)格子 手拿沒刻度、沒數(shù)字的地方 液柱不動再讀數(shù) 口鼻要遠離 眼睛要平視液柱面 根據(jù)生活經(jīng)驗判斷 科學教室內(nèi)外的溫度一樣嗎？ 你是怎么想的？ 各組測量后交流： 我們組測量了什么地方的氣溫，...
《溫度與氣溫》天氣PPT課件2 溫度對大氣的影響很大，是天氣日歷中重要的數(shù)據(jù)。通過觀察和測量我們周圍大氣的溫度，就可以知道當?shù)氐臍鉁亍?溫度計的使用 小活動：測量手心溫度 1、要把溫度計放在手心1－2分鐘。 2、溫度計的液柱穩(wěn)定時再讀數(shù)。 3、讀數(shù)時，視...
《溫度與氣溫》天氣PPT課件 溫度計的使用 注意： 1、認識溫度計上的刻度。 2、測量時，要把溫度計放在測量環(huán)境內(nèi)2－3 分鐘。 3、溫度計的液柱穩(wěn)定時再讀數(shù)。 4、讀數(shù)時，視線要與溫度計的液柱平行。 ... ... ... 室內(nèi)外溫度 1、測量室內(nèi)溫度。讓學生把溫度計...
《天氣日歷》天氣PPT課件3 雨量等級是這樣規(guī)定的： 在24小時內(nèi)， 雨量不超過10毫米的，叫小雨； 雨量在1025毫米的為中雨； 雨量在雨量在2550毫米的為大雨； 超過50毫米為暴雨； 超過100毫米的為大暴雨； 超過200毫米的為特大暴雨。 ... ... ... 今天天氣怎么...
《天氣日歷》天氣PPT課件2 復習回顧 1、天氣的主要特征包括：（四要素） 2、你能用自己的話描述今天的天氣嗎？ 3、你認識他們嗎？ 雨量等級 雨量等級是這樣規(guī)定的： 在24小時內(nèi)，雨量不超過10毫米的，叫小雨；雨量在517毫米的為小中雨；雨量在1025毫米的為中...
《天氣日歷》天氣PPT課件 畫一畫以下的天氣符號: 晴、多云、陰、小雨、中雨、大雨、暴雨 總 結(jié) 1、通�？梢詮脑屏俊⒔邓�、氣溫、風向和風速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。 2、認識幾種常見的天氣符號。 ... ... ... 今天天氣怎么樣，誰能具體說說？ 9月1日開學那...
《我們關(guān)心天氣》天氣PPT課件5 科學是什么？ 科學就是發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，問問為什么。 科學就是研究問題，回答疑問，探究為什么。 學習要求 1、認真聽課，積極思考； 2、四人一組，一起學習； 3、每課一問，共同探究； 4、課后閱讀，拓展知識。 ... ... .....
《我們關(guān)心天氣》天氣PPT課件4 一、認識天氣現(xiàn)象 天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的天氣變化。 二、今天的天氣怎么樣 用一些詞和句子描述今天的天氣。 ... ... ... 想一想 你能用什么方法知道天氣 知道天氣的方法 1、天氣預(yù)報 2、收音機 3、上網(wǎng)、打電話...
《我們關(guān)心天氣》天氣PPT課件3 一、填空 1.天氣總是在( )，它影響著( )，也影響著地球上( )。 2.科學家通過研究( )、( )、( )和各種形式的降水( )等，可以預(yù)測未來一段時間的天氣變化，一些探測儀器和衛(wèi)星技術(shù)可以幫助科學家更準確地觀測天氣。 3.我們知道的...
《我們關(guān)心天氣》天氣PPT課件2 小組交流對不同天氣的體驗 ①說說自己曾經(jīng)遇到過哪些天氣。 ②在不同的天氣里你有什么樣的感受？ ③你印象最深的一次特殊天氣是怎樣？有什么樣的感受？ 如何應(yīng)對不同天氣 討論：在不同的天氣里，我們應(yīng)該怎么辦？ 關(guān)鍵詞：天氣...
《我們關(guān)心天氣》天氣PPT課件 一、聽錄音，說說你從哪里聽到過這段音樂? 二、我們知道的天氣現(xiàn)象 小組活動：我們能把這些天氣現(xiàn)象分分類嗎？ 三、今天的天氣怎么樣 1、今天的天氣預(yù)報是怎么樣的？ 2、你能用一些詞語和句子描述今天的天氣嗎？（要求用自己的...
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