《聲音是怎樣產(chǎn)生的》聲音PPT課件
我們一起探究：聲音究竟是怎樣產(chǎn)生的
用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？
為什么用力彎曲會沒有聲音呢
為什么用力拉沒有聲音，輕輕撥動卻有聲音
用手摸敲響后的音叉會有什么感覺？
將敲響后的音叉放入水中又會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？
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教科版四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT精品課件，共21頁。 學(xué)習(xí)目標 聲音是由物體震動產(chǎn)生的。 能觀察、比較、描述物體發(fā)聲和不發(fā)聲時的不同狀態(tài)，并記錄下來。 能從多個物體發(fā)聲的觀察事實中對原因進行假設(shè)性解釋。 在探究過程中積極大膽地闡述自己..
大象版三年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT免費下載，共12頁。 新知講解 敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，放在鼓面上的紙屑在跳動，說明鼓面被敲擊后在上下做往返運動。 按住鋼尺在桌面上的部分，撥動鋼尺伸出桌面的部分，能看到它在上下做往返運動。 撥動固定在兩..
教科版四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT免費課件，共22頁。 聲音的傳播方向 聲音以發(fā)生裝置為中心沿著四面八方傳播。 聲音的傳播 聲音以波的形式沿著四面八方傳播。 做一個土電話 溫馨提示：說話的同學(xué)盡量小聲點，以聽的同學(xué)不能直接聽到為宜；電話線..
教科版四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT課件下載，共39頁。 大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材小學(xué)科學(xué)四年級上冊第一單元《聲音》的第二課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標、說教學(xué)重難點、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計..
教科版四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT教學(xué)課件，共20頁。 探索：橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？ 讓橡皮筋發(fā)出聲音 拉伸橡皮筋 用手搓橡皮筋 按壓橡皮筋 彈撥橡皮筋 我們的發(fā)聲器官 我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官聲帶。 聲帶就像一根橡..
大象版三年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT下載，共18頁。 復(fù)習(xí)鞏固 用心聆聽：我們身邊的聲音。 關(guān)于聲音你能提出哪些問題？ 新課導(dǎo)入 猜想與假設(shè) 觀察下面物體發(fā)聲時的共同點，想一想，聲音是怎樣產(chǎn)生的。 活動設(shè)計：使物體發(fā)出聲音 實驗1：使鑼鼓發(fā)出..
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