教科版四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT課件下載，共39頁。
大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材小學(xué)科學(xué)四年級上冊第一單元《聲音》的第二課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計及教學(xué)反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。
說教材
《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是新教科版科學(xué)四年級上冊第一單元《聲音》的第2課。本課是在學(xué)生初步感知聲音后，通過觀察、比較、描述物體發(fā)聲和不發(fā)聲時的不同現(xiàn)象，并對觀察事實進行合理的假設(shè)性解釋。最后從正反取證，驗證假設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力，物別是讓學(xué)生經(jīng)歷了整個探索求知的過程。
本課共由四個部分組成∶
第一部分一聚焦：學(xué)生圍繞聲音是怎樣產(chǎn)生的這個話題，進行分析、推測，并提出自己推測的理由。
第二部分一探索：讓不同的物體發(fā)出聲音，并引導(dǎo)學(xué)生通過看、摸等方式觀察物體發(fā)聲時的現(xiàn)象，通過與物體不發(fā)聲時的現(xiàn)象對比，總結(jié)出物體發(fā)聲時的相同點。
第三部分一研討：學(xué)生通過觀察現(xiàn)象，分析討論，最終得出聲音是由物體振動產(chǎn)生的。并能嘗試闡述豎笛發(fā)聲的原因。
第四部分一拓展：了解我們?nèi)祟惏l(fā)聲的器官一一聲帶，以及發(fā)聲的原理。
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