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《嘗試科學(xué)探究》走進(jìn)物理世界PPT免費課件

《嘗試科學(xué)探究》走進(jìn)物理世界PPT免費課件 詳細(xì)介紹:

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粵滬版八年級物理上冊《嘗試科學(xué)探究》走進(jìn)物理世界PPT免費課件,共20頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1)通過科學(xué)探究,了解科學(xué)探究的過程和一般步驟。

(2)經(jīng)歷科學(xué)探究,獲得對科學(xué)探究過程的一般性認(rèn)識,領(lǐng)悟科學(xué)探究的幾個重要環(huán)節(jié),在科學(xué)探究過程中挖掘?qū)W生的探究能力。特別是抽象和假設(shè)檢驗的能力。

(3)了解科學(xué)探究的一個基本方法——變量控制法。

一、探究擺的奧秘

1、提出問題

鐘擺擺動的快慢與哪些因素有關(guān)?

2、猜想與假設(shè)

方法規(guī)律:在實驗探究過程中,要想探究一個變量,必須控制其他的變量不變,這種研究問題的方法,叫做控制變量法。

3、設(shè)計實驗與制定計劃

對復(fù)雜的事物進(jìn)行簡化,是一種重要的物理研究方法。 ——簡化法 

判斷幾個因素對一下物理量的影響時,每次只能改變一個因素,保持其他因素不變。 ——控制變量法 

4、進(jìn)行實驗收集證據(jù)

探究擺動快慢與擺球的質(zhì)量是否有關(guān)

探究擺動快慢與擺線的長短的關(guān)系

探究擺動快慢與擺角的大小的關(guān)系

5、分析與論證

擺線長度相等時,擺球的擺動快慢與擺球的輕重(材料)無關(guān);

擺球擺動一次的時間只跟擺線的長短有關(guān);擺線越長,擺球的擺動越慢。

6、評估

探究過程進(jìn)行評估是非常必要的。

評估一般包括以下方面:

(1)實驗數(shù)據(jù)測量的是否準(zhǔn)確,怎樣做能夠使誤差更小;

(2)實驗的結(jié)論與生活經(jīng)驗和實實是否符合;

(3)那些實驗前沒有考慮到的因素可能對實驗產(chǎn)生影響;

(4)實驗過程中遇到了哪些困難,是怎樣解決的,有什么經(jīng)驗和教訓(xùn)等等。

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