部編版九年級語文下冊《談讀書》PPT課文課件下載，共21頁。
走近作者
弗朗西斯·培根（1561—1626），英國作家、哲學家、思想家、科學家。主要著作有《新工具論》《隨筆》《論科學的增進》以及《學術(shù)的偉大復(fù)興》等。其《隨筆》中多為短小議論文，論述廣泛，見解獨到，給人啟迪。
背景資料
培根被彈劾成為平民之后，將全部精力投入到了研究學問中。他使用隨筆這一體裁，講述自己從不同角度看待事物的想法，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、愛情﹑婚姻、友誼、藝術(shù)、教育和倫理等，字里行間透露出自己的人生態(tài)度和處世方式。其中《談讀書》猶如一位洞察世事人情的飽學之士對世人的諄諄告誡，是英國文學史上重要的勸學名篇。
第一部分 開頭到“全憑觀察得之”是讀書的正確目的。
第二部分 從“書有可淺嘗者”到“味同嚼蠟矣”是讀書的態(tài)度和方法。
第三部分 從“讀書使人充實”到結(jié)束是讀書的價值：能塑造人的性格和彌補才智上的各種缺陷。
本文在闡發(fā)讀書的價值時，為什么提起“討論使人機智，作文使人準確”?
本文是一篇隨筆，內(nèi)容和形式比較自由。這里在論述“讀書”主線之外，論及討論、作文的價值所在，既使文章內(nèi)容充實，又使行文顯得搖曳多姿。
疑難探究
怎樣理解“讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言”？
這句話實際上告訴人們讀書要有正確的心態(tài)。首先要明確讀書的目的是怡情、傅彩、長才，所以我們要善于從書中學到知識，而不要用挑剔、批評的眼光去讀書；但我們也要有自己的主見，不能人云亦云，完全喪失自我，書本中也有不正確的地方，我們要勤于思考，堅持真理，不要輕易盲從。
主旨歸納
本文精辟地論述了有關(guān)“讀書”的種種看法，包括讀書的正確目的、態(tài)度方法、價值等，對引導(dǎo)讀者多多讀書，學會用書，通過讀書來完善自我具有重要啟發(fā)意義。
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