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《月夜憶舍弟》PPT教學課件

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《月夜憶舍弟》PPT教學課件《月夜憶舍弟》PPT教學課件

部編版九年級語文上冊《月夜憶舍弟》PPT教學課件,共18頁。

走近作者

杜甫(712-770),字子美,自號少陵野老,世稱“杜工部”、“杜少陵”等,河南府鞏縣(今河南省鞏義市)人,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,杜甫被世人尊為“詩圣”,其詩被稱為“詩史”。

杜甫與李白合稱“李杜”。他憂國憂民,人格高尚,他的約1400余首詩被保留了下來,詩藝精湛,在中國古典詩歌中備受推崇,影響深遠。

創(chuàng)作背景

這首詩寫于唐肅宗乾元二年(759)秋天,當時仍處在安史之亂中,詩人客居秦州(今甘肅天水),只有最小的弟弟在他身邊,其余三人散處河南、山東等地。由于戰(zhàn)事阻隔,音信不通,詩人生發(fā)出強烈的憂慮和思念,于是寫下了這首詩來抒發(fā)自己深沉的思親之情。

月夜憶舍弟

杜  甫

戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散,無家問死生。

寄書長不達,況乃未休兵。

主旨點睛

這首詩通過對邊塞秋景的描繪,抒發(fā)了詩人懷念家鄉(xiāng)、思念親人的深切情感,其中夾雜著生離死別的人生感慨,也表達了詩人憂國憂民,渴望社會安定的情懷。

詩歌賞析

首聯(lián):戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。

首聯(lián)交代背景,渲染氣氛。“斷人行”交代背景,表明戰(zhàn)事頻繁;“邊秋一雁聲”從視覺、聽覺的角度寫邊塞凄涼景象,為“月夜”渲染一種濃重悲涼的氣氛。

頷聯(lián):露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

頷聯(lián)點題。“露從今夜白”既寫景,也點明時令;“月是故鄉(xiāng)明”在寫景中融入了詩人的主觀情感,表現(xiàn)了詩人微妙的心理,突出了對故鄉(xiāng)的思念。

頸聯(lián):有弟皆分散,無家問死生。

頸聯(lián)承上啟下,自然過渡。詩人由望月懷鄉(xiāng)自然引出對弟弟的思念,綿綿愁思中夾雜著對生離死別的焦慮和不安。承上啟下,過渡自然。 

尾聯(lián):寄書長不達,況乃未休兵。

尾聯(lián)流露不滿,深化主題。詩人進一步抒發(fā)自己內心的憂慮和惆悵之情,同時含蓄地表現(xiàn)出“安史之亂”給人民帶來的痛苦和災難,深化主題。

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