考后總結(jié)主題班會(huì)《粗心!不是考不好的原因》PPT班會(huì)課件,共22頁(yè)。
他練得那么少,當(dāng)然會(huì)失誤!
一個(gè)選手幾個(gè)月后要參加比賽,他了解了基本動(dòng)作,也練了幾次。有那么一兩次很標(biāo)準(zhǔn),有幾次有失誤,不過他認(rèn)為自己比賽時(shí)就能做到。比賽很快到了,他很緊張,結(jié)果失誤了。離開賽場(chǎng)時(shí)他說:“唉,我疏忽了,主要是太緊張了。”
聽了這個(gè)故事,你會(huì)怎么想?
我們判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)通常有:
“簡(jiǎn)單的,不該錯(cuò)的,考試錯(cuò)了”,那就問問自己,熟練度夠嗎?
“原本會(huì)做的,考試做錯(cuò)了”,那就問問自己,基本概念真的清楚嗎?
“審題錯(cuò)了,不是不會(huì)做”,那就問問自己,準(zhǔn)確率夠嗎?比如平時(shí)做題力求一遍做對(duì)嗎?
我們常常認(rèn)為,平時(shí)做過的,考試就能做出來(lái),其實(shí)并不是。我們必須通過“粗心”看到背后反映出的問題
粗心,因?yàn)楹⒆訉?duì)知識(shí)掌握的熟練度不夠
看似每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握了,卻很難在考試中得到滿分,便會(huì)被歸咎于粗心。然而,在計(jì)算了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)有99%正確率與90%正確率的同學(xué),在題量逐漸增大后得到滿分的概率后,所謂粗心,就成了錯(cuò)覺。當(dāng)題量達(dá)到200道題的時(shí)候,知識(shí)點(diǎn)90%正確率的同學(xué)得滿分的概率已無(wú)限趨近于零,比買彩票中500萬(wàn)的概率還低。
關(guān)于實(shí)力和最佳發(fā)揮的關(guān)系。很多時(shí)候我們把最佳發(fā)揮當(dāng)作實(shí)力,低于此的被歸咎于“粗心”,實(shí)際上卻取決于心理素質(zhì)。
比如,孩子難題都會(huì)做,簡(jiǎn)單題出錯(cuò),那不是不會(huì),就是粗心。粗心是態(tài)度問題,態(tài)度端正了就不粗心了——把問題歸咎于態(tài)度,就成了一筆糊涂賬。
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