考后總結(jié)主題班會(huì)《粗心！不是考不好的原因》PPT班會(huì)課件，共22頁(yè)。
他練得那么少，當(dāng)然會(huì)失誤！
一個(gè)選手幾個(gè)月后要參加比賽，他了解了基本動(dòng)作，也練了幾次。有那么一兩次很標(biāo)準(zhǔn)，有幾次有失誤，不過他認(rèn)為自己比賽時(shí)就能做到。比賽很快到了，他很緊張，結(jié)果失誤了。離開賽場(chǎng)時(shí)他說：“唉，我疏忽了，主要是太緊張了。”
聽了這個(gè)故事，你會(huì)怎么想？
我們判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)通常有：
“簡(jiǎn)單的，不該錯(cuò)的，考試錯(cuò)了”，那就問問自己，熟練度夠嗎？
“原本會(huì)做的，考試做錯(cuò)了”，那就問問自己，基本概念真的清楚嗎？
“審題錯(cuò)了，不是不會(huì)做”，那就問問自己，準(zhǔn)確率夠嗎？比如平時(shí)做題力求一遍做對(duì)嗎？
我們常常認(rèn)為，平時(shí)做過的，考試就能做出來(lái)，其實(shí)并不是。我們必須通過“粗心”看到背后反映出的問題
粗心，因?yàn)楹⒆訉?duì)知識(shí)掌握的熟練度不夠
看似每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握了，卻很難在考試中得到滿分，便會(huì)被歸咎于粗心。然而，在計(jì)算了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)有99%正確率與90%正確率的同學(xué)，在題量逐漸增大后得到滿分的概率后，所謂粗心，就成了錯(cuò)覺。當(dāng)題量達(dá)到200道題的時(shí)候，知識(shí)點(diǎn)90%正確率的同學(xué)得滿分的概率已無(wú)限趨近于零，比買彩票中500萬(wàn)的概率還低。
關(guān)于實(shí)力和最佳發(fā)揮的關(guān)系。很多時(shí)候我們把最佳發(fā)揮當(dāng)作實(shí)力，低于此的被歸咎于“粗心”，實(shí)際上卻取決于心理素質(zhì)。
比如，孩子難題都會(huì)做，簡(jiǎn)單題出錯(cuò)，那不是不會(huì)，就是粗心。粗心是態(tài)度問題，態(tài)度端正了就不粗心了——把問題歸咎于態(tài)度，就成了一筆糊涂賬。
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