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《家校同心 家校共育》PPT班會課件

《家校同心 家校共育》PPT班會課件 詳細(xì)介紹:

《家校同心 家校共育》PPT班會課件《家校同心 家校共育》PPT班會課件

學(xué)習(xí)經(jīng)驗主題班會《家校同心 家校共育》PPT班會課件,共30頁。

讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)

關(guān)注孩子學(xué)習(xí)時的情緒,積極的情緒學(xué)習(xí)效率高,而負(fù)面情緒則學(xué)習(xí)效率低下。

當(dāng)孩子不愿意做作業(yè)或者感覺到學(xué)習(xí)困難時,家長首先應(yīng)該在感情上順應(yīng)孩子的情緒,給予孩子必要的安慰和同情。其次,在理智上,家長必須和老師站在同一立場上,支持老師的工作,避免孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒。

孩子有厭學(xué)情緒是對學(xué)習(xí)缺乏興趣,心思用在別的方面,比如貪玩、迷戀游戲、動畫片等。

對這些缺乏學(xué)習(xí)興趣的孩子來說,再少的作業(yè)都嫌多。有的孩子學(xué)習(xí)效率太低。是因為沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,邊寫邊玩,磨磨蹭蹭,別人半小時就可以完成的作業(yè),他卻需要兩倍甚至更多的時間,造成作業(yè)很多的假象。當(dāng)孩子抱怨作業(yè)多,產(chǎn)生厭寫情緒時,家長要耐心傾聽孩子的抱怨,讓孩子委屈煩躁的負(fù)性情緒有一個宣泄的途徑。

對孩子來說,家長的理解是最好的安慰和鼓勵。當(dāng)孩子把負(fù)面情緒宣泄出來后,心情自然會平靜許多。當(dāng)孩子平靜下來后,家長再耐心細(xì)致地向孩子講述家庭作業(yè)的重要性,讓孩子明白做作業(yè)是掌握所學(xué)知識最好的途徑。從而幫助孩子從抱怨作業(yè)太多的負(fù)面情緒中走出來,轉(zhuǎn)到尋找既快又好地完成作業(yè)的方法上。

強(qiáng)化孩子的自我管理

(一)教孩子學(xué)會管理自己的生活

(二)教孩子學(xué)會管理自己的學(xué)習(xí)

(三)教孩子學(xué)會控制和管理自己的情緒

幫助孩子在閱讀中成長

孩子在成長的過程中,不能沒有書的陪伴,尤其是低年級的學(xué)生,正處在人生的啟蒙階段,他們的第一件愛好就應(yīng)當(dāng)是喜愛讀書。

家長每天抽出一點時間陪孩子閱讀是很美好的事,因為陪孩子閱讀不光是書本的交流,更是感情上的交流。

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