粵教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《質(zhì)量守恒定律》生命之源—水PPT下載，共16頁(yè)。
課前導(dǎo)入
物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢？
課堂探究
稀鹽酸與石灰石反應(yīng)：如圖左裝置，錐形瓶塞中插入玻璃管與大氣相通。
稀鹽酸與石灰石反應(yīng)：如圖左裝置，錐形瓶塞里的玻璃管上縛緊氣球。
物質(zhì)的稱量
1.稱量前先把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，檢查天平是否平衡。
2.稱量時(shí)左物右砝。砝碼可用鑷子夾取，先大后小，最后移動(dòng)游碼，直到天平平衡為止。
3.稱量完畢后，應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回0處。
課堂拓展
化學(xué)實(shí)驗(yàn)稱量的藥品，常是一些粉末或是易潮解的、有腐蝕性的藥品，為了不使天平受到污染和損壞，使用時(shí)還應(yīng)特別注意：
（1）稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)在兩個(gè)托盤上各族一張干凈的大小相同的紙片，然后把藥品放在紙上稱量。
（2）易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）里稱量。
結(jié)論：反應(yīng)物質(zhì)量總和 生成物質(zhì)量總和
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這就是質(zhì)量守恒定律。
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