冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《線段比例尺》比例尺PPT下載，共21頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷測(cè)量圖上線段長(zhǎng)度并根據(jù)比例尺按要求計(jì)算實(shí)際距離的過(guò)程。
2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)比例尺，會(huì)根據(jù)示意圖圖上線段的長(zhǎng)度和比例尺求實(shí)際長(zhǎng)度。
3.感受“比例尺”在日常生活中的作用，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
新知探究
平面圖是地圖的一種。當(dāng)測(cè)區(qū)面積不大，半徑小于10公里（甚至25公里）的面積時(shí)，可以水平面代替水準(zhǔn)面。在這個(gè)前提下，可以把測(cè)區(qū)內(nèi)的地面景物沿鉛垂線方向投影到平面上，按規(guī)定的符號(hào)和比例縮小而構(gòu)成的相似圖形，稱為平面圖。
下面是某小學(xué)的平面圖。
平面圖上面是北。
操場(chǎng)的北面是花壇。
在平面圖上畫(huà)出了教學(xué)樓、操場(chǎng)等七處設(shè)施的位置和占地大小。
畫(huà)圖的比例尺是1：2000。
說(shuō)一說(shuō)比例尺1：2000表示什么意思？
1：2000的意思是圖上1厘米表示實(shí)際距離2000厘米。
比例尺是圖上距離與實(shí)際距離的比。
圖上距離÷實(shí)際距離=比例尺
課堂小結(jié)
比例尺就是圖上距離與實(shí)際距離的比。
圖上距離÷實(shí)際距離=比例尺
圖上距離/實(shí)際距離=比例尺
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