蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊《列表》解決問題的策略PPT下載,共22頁。
課題引入
《司馬光砸缸》的故事,在大家一籌莫展的時候,司馬光想出了一個什么樣的辦法?
砸缸。人們把這一好的辦法稱之為“策略”。
什么叫策略呢?
策略就是解決問題的計策、謀略,即方法。
教學(xué)新知
思考一:圖中直接告訴我們哪些數(shù)學(xué)信息?
信息:1.小猴子第一天摘了30個桃子。
2.小猴子每天都比前一天多摘5個桃子。
3.題中讓我們求第3天和第5天分別摘了多少個桃子。
思考二:“以后每天都比前一天多摘5個桃子”是什么意思?
第二天比第一天多摘5個,第三天比第二天多摘5個……
思考三:我們解決這個問題的整個思路呢?
【結(jié)論】我們解決問題時首先要讀懂題,看清題中每個條件的含義,看清問題的要求,可以從條件出發(fā)先算什么,再算什么,最終解決問題;也可以從問題出發(fā),確定要達(dá)成最終結(jié)果需要哪些未知的條件,逐一解決也能解決問題。
知識梳理
知識點(diǎn):
1.明確解決問題的方法就是策略,知道策略對于解決問題的重要性。
2.重視用策略去解決問題,明確用列表的方法使問題變得簡單易懂。
課堂練習(xí)
1.小明看一本圖畫書,第一天看了5頁,以后每一天都比前一天多看1頁,剛好一個星期就全部看完了。算一算,這本圖畫書一共有多少頁?
答案:5+6+7+8+9+10+11=56(頁)。
說明:解答本題注意挖掘“一個星期”這一條件,即第7天看完這本圖畫書,再用列表發(fā)來解決。
2.小兔子幫媽媽拔蘿卜,第一天拔了20個,以后每天都比前一天多拔4個,小兔子第三天拔了多少個蘿卜?第六天呢?
答案:第二天20+4=24(個)
第三天24+4=28(個)
第四天28+4=32(個)
第五天32+4=36(個)
第六天36+4=40(個)
答:小兔子第三天拔了28個蘿卜,第六天40蘿卜。
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