北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《隊(duì)列表演(一)》乘法PPT課件，共14頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.結(jié)合具體情境,利用點(diǎn)子圖探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法,理解算理,體驗(yàn)算法的多樣化。
2.掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法,并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.培養(yǎng)用多種策略解決問(wèn)題的能力,感受數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
算一算。
20×4= 12×30= 60×16=
14×200= 15×50= 50×80=
30×22= 40×25= 80×80=
探究新知
任務(wù)驅(qū)動(dòng)一:閱讀隊(duì)列表演(一),回答下列問(wèn)題。
1.我找到的信息:學(xué)校舉行隊(duì)列表演,一共有( )行,每行有( )人。
2.問(wèn)題:有多少人參加隊(duì)列表演?圈一圈,算一算。
3.我會(huì)計(jì)算。
(1)一共12行,每行14人,要求有多少人,就是求12個(gè)( )是多少,用乘法計(jì)算,列式為( )。
(2)計(jì)算14×12。
方法一:將12拆分為2個(gè)( ),也就是( )×( ),那么14×12=( )。
方法二:將12拆分為10和( )的和,用10和( )分別乘14,然后把兩次乘得的積加起來(lái),即14×12=( )+( )。
方法三:將14和12分別拆分。14拆分為10和( )的和,12拆分為( )和2的和,然后把它們分別相乘,所得的乘積加起來(lái),即14×12=( )+( )+( )+( )。
歸納總結(jié)
兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法:可以先把其中一個(gè)乘數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù),并用它們分別與另一個(gè)兩位數(shù)相乘,再把兩次乘得的積相加。
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