北師大版八年級生物下冊《生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能》PPT課件(第2課時)，共24頁。
導入新課
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是通過食物鏈在生物之間進行運輸和傳遞的。
運輸和傳遞的過程是怎樣的？
能量沿著食物鏈單向流動
水族箱中的各種動物如何獲得維持生命活動的能量？
各種動物通過食用水族箱中的植物，從植物的有機物中獲得生命活動所需要的能量。
水族箱中的各種植物維持生命活動的能量來自何方？這些植物是怎樣獲得所需的能量的？
來自于太陽能；植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學能，儲存在合成的有機物中。
能量如何在生態(tài)系統(tǒng)的各種生物中流動？
各種生物獲得的能量是不是可以全部用于它們的生命活動？
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動有什么特點？
物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間循環(huán)
無機環(huán)境中的二氧化碳是怎樣進入生物體的？
二氧化碳是通過綠色植物的光合作用合成有機物進入植物體的。動物直接或者間接地以綠色植物為食，這樣含碳的有機物就進入了動物體內(nèi)。
與生產(chǎn)者相比，消費者獲得含碳化合物的方式有什么特點？
綠色植物可以直接利用無機環(huán)境中的二氧化碳合成有機物，而消費者只能利用現(xiàn)成的含碳有機物，而不能利用無機環(huán)境中的二氧化碳。
生物體的哪些生命活動可以使無機環(huán)境中的二氧化碳得到補充？
植物、動物和人類的呼吸作用要產(chǎn)生二氧化碳化碳，微生物的分解作用以及人類生產(chǎn)都要排放二氧化碳。這些都可以使大氣中的二氧化碳得到補充。
在生態(tài)系統(tǒng)中，碳是怎樣循環(huán)的？
在非生物環(huán)境與生物之間，碳是往復循環(huán)的，從而使環(huán)境中的碳物質(zhì)含量保持著一定的穩(wěn)定性。
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)有什么特點？
物質(zhì)循環(huán)具有全球性
生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)反復出現(xiàn)，循環(huán)流動，不會消失，生物可反復利用。
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