教科版三年級科學(xué)下冊《運(yùn)動和位置》PPT課件下載，共19頁。
新課聚焦
我們站在地面觀察物體時，怎樣判斷物體是運(yùn)動的還是靜止的？怎樣準(zhǔn)確的判斷物體的位置?
新知探索
相對于地面來說，甲乙同學(xué)都是運(yùn)動的。
相對于乙同學(xué)來說，乙同學(xué)是靜止的，甲同學(xué)是運(yùn)動的。
相對于站臺的人來說，他們自己是靜止的，車中的人是運(yùn)動的。
相對于車中的人來說，它們自己是靜止的，站臺的人是運(yùn)動的。
相對于空中的老鷹來說，它是靜止的，而白云是運(yùn)動的。
相對于白云來說，它們是靜止的，而老鷹是運(yùn)動的。
物體的運(yùn)動是指這一物體相對于另一物體來說，它的位置發(fā)生了變化。位置沒有發(fā)生變化就是靜止。
要想描述物體是運(yùn)動的還是靜止的，必須先確定一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選定的物體叫參照物。
結(jié)論：參照物不同，判斷物體運(yùn)動的結(jié)果不同（物體運(yùn)動和靜止的相對性）
交流研討
研討一：怎樣判斷物體是運(yùn)動的還是靜止的？
要想確定物體是運(yùn)動的還是靜止的，我們必須先選定參照物。
如果這一物體相對于參照物，它的位置發(fā)生了變化，這一物體是運(yùn)動的；
如果這一物體相對于參照物，它的位置沒有發(fā)生變化，則這一物體是靜止的。
研討二：怎樣描述自己所處的位置？
（1）首先選擇參照物；
（2）確定自己與參照物的方向。
（3）確定自己與參照物的距離。
例：描述方法：我在學(xué)校正門西北方向50米處。
課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了物體運(yùn)動和靜止的概念，知道判斷物體是運(yùn)動的還是靜止的方法；能夠通過參照物準(zhǔn)確描述自己或者物體所處的位置。
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