教科版三年級科學(xué)下冊《各種各樣的運(yùn)動》PPT課件，共31頁。
新知講解
生活中的各種物體是怎樣運(yùn)動的？
物體的運(yùn)動形式是各種各樣的。
擺鐘擺錘左右擺動。
指針做圓周運(yùn)動。
羽毛球做曲線運(yùn)動。
比較不同物體的運(yùn)動形式。
用多種方法讓下面這些物體運(yùn)動起來，觀察并比較，它們的運(yùn)動形式一樣嗎？
1.指尖陀螺：用食指和大拇指捏住軸蓋，隨意撥動邊緣位置，使它旋轉(zhuǎn)，然后放開大拇指，讓陀螺在食指的指尖轉(zhuǎn)動。
2.直尺：可以將直尺的一端壓在桌面上，然后撥動另一端，讓它上下振動。
3.溜溜球：溜溜球甩出去后繞軸進(jìn)行轉(zhuǎn)動，順線往回收是滾動。
4.玩具小汽車：用手推玩具小汽車向前或向后運(yùn)動。玩具小汽車在前進(jìn)過程中，車身為平動，車輪為滾動。
5.彈簧搖馬：彈簧搖馬的馬身是擺動，彈簧的拉伸與收縮是振動。
結(jié)論:不同的物體，可以有相同的運(yùn)動形式，也可以有不同的運(yùn)動形式。比如指尖陀螺與溜溜球主要的運(yùn)動形式是轉(zhuǎn)動，溜溜球可以是轉(zhuǎn)動還可以是滾動;玩具小汽車的主要運(yùn)動形式是前后平動;直尺上下振動;彈簧搖馬則可以上下運(yùn)動,前后左右擺動。
物體的運(yùn)動形式不同，常見的有:前后運(yùn)動、擺動、轉(zhuǎn)動等，而且不同的方法可以讓物體產(chǎn)生不同的運(yùn)動形式。
觀察物體上某一點(diǎn)的運(yùn)動形式。
在物體上貼上圓點(diǎn)，用多種方法讓他們運(yùn)動起來，觀察和記錄圓點(diǎn)的運(yùn)動形式并交流。
1.觀察直尺與某一點(diǎn)的運(yùn)動形式。
方法一：（1）在直尺的最外側(cè)貼上“小紅點(diǎn)”。
（2）用手壓住直尺的另一端。
（3）下壓后快速松開。
觀察結(jié)果：直尺上的“小紅點(diǎn)”快速地上下往復(fù)振動。
方法二：（1）在直尺的一端（無孔一端）最外側(cè)貼上“小紅點(diǎn)”。
（2）讓吸管或圓珠筆管等細(xì)管穿過直尺的小圓孔。
（3）撥動直尺，讓它搖擺。
（4）再用力撥動，直尺會繞著細(xì)管轉(zhuǎn)動。
觀察結(jié)果：直尺上的“小紅點(diǎn)”快速地左右（前后）擺動或轉(zhuǎn)動。
2.指尖陀螺。
方法一：（1）在陀螺“葉片”的最外側(cè)貼上”小紅點(diǎn)“。
（2）用食指和大拇指捏住陀螺中心，用其他手指撥動陀螺的“葉片”。
（3）當(dāng)陀螺快速旋轉(zhuǎn)后，慢慢松開拇指。
觀察結(jié)果：陀螺上的“小紅點(diǎn)”在快速地旋轉(zhuǎn)著。
動作要領(lǐng)：反復(fù)練習(xí)這個動作，當(dāng)陀螺快速而且平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)后再松開大拇指，用食指托住陀螺中心處，不要亂動。
方法二：（1）在陀螺的一端貼上“小紅點(diǎn)”。
（2）用食指托住陀螺中心，讓它平衡在手中。
（3）慢慢地用手帶著陀螺上下運(yùn)動或左右運(yùn)動。
觀察結(jié)果：陀螺上的“小紅點(diǎn)”隨著陀螺上下運(yùn)動或左右運(yùn)動。
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