《大自然中的二氧化碳》燃燒與燃料PPT，共27頁。
學習目標
1.了解大自然中CO2的循環(huán)及含量變化對環(huán)境的影響，認識保護自然平衡、人與自然和諧相處的重要性；
2.初步學習在實驗室制取CO2的方法；
3. 知道CO2的主要性質和用途。
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新知學習
【提問】從這兩幅圖中你能看出什么？
一、二氧化碳的循環(huán)
空氣中二氧化碳含量的測量
活動天地：尋找圖中信息
（1）認真觀察上圖中的曲線的形狀和走勢，想一想：
①在同一年度內，大氣中二氧化碳的含量是怎樣變化
的？是不是每一年度都在重復這樣的變化規(guī)律呢？原因是什么呢？
②在不同年度，空氣中二氧化碳含量的變化呈現(xiàn)了怎樣的趨勢？
③你還能從這幅圖中獲得哪些信息？
（2）分析上圖，討論以下問題：
①自然界中產生二氧化碳的主要途徑有哪些？
②自然界中消耗二氧化碳的主要途徑有哪些？
③產生的二氧化碳與消耗的二氧化碳相等嗎？
④二氧化碳的循環(huán)對自然界和人類社會有什么意義？
二、二氧化碳的性質
在實驗室里，二氧化碳常用稀鹽酸與大理石或石灰石（主要成分都是碳酸鈣）反應來制取。
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經典例題
知識點1：二氧化碳的循環(huán)
下列有關碳循環(huán)的說法錯誤的是（ ）
A.綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2
B.動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2
C.用石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應
D.提倡“低碳生活”，大力推廣風能、太陽能等新能源
知識點2：二氧化碳的性質
下列說法中，正確的是（ ）
A.CO2能溶于水，可用于制汽水
B.能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2
C.CO2可與水反應生成碳酸，碳酸很穩(wěn)定，不易分解
D.干冰用于人工降雨和作制冷劑是利用了它的化學性質
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知能訓練
1.下列有關二氧化碳的說法正確的是（ ）
A．二氧化碳用于制作碳酸飲料是因為二氧化碳溶于水呈酸性
B．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”
C．二氧化碳能滅火只是因為二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
D．二氧化碳氣體可作蔬菜大棚中的氣體肥料
2.二氧化碳對生活和環(huán)境有著重要影響。下列對二氧化碳利弊的描述中正確的是（ ）
A．二氧化碳可以用來做滅火劑
B．不能用固態(tài)二氧化碳進行人工降雨
C．溫室里施用二氧化碳對植物生長不利
D．二氧化碳對環(huán)境沒有任何影響
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