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《大自然中的二氧化碳》燃燒與燃料PPT課件(第1課時(shí))

《大自然中的二氧化碳》燃燒與燃料PPT課件(第1課時(shí)) 詳細(xì)介紹:

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《大自然中的二氧化碳》燃燒與燃料PPT課件(第1課時(shí)),共10頁(yè)。

一、導(dǎo)入新課

化石燃料作為一種優(yōu)質(zhì)能源,在人類(lèi)文明的發(fā)展史上發(fā)揮了巨大的作用,可以說(shuō)沒(méi)有化石燃料就不可能有現(xiàn)代化的生產(chǎn)和生活。然而近百年來(lái),人類(lèi)對(duì)化石燃料進(jìn)行的大規(guī)模的開(kāi)采和使用,一方面導(dǎo)致了其儲(chǔ)量的急劇減少,另一方面也導(dǎo)致了大氣中CO₂含量的增加。CO2是一種怎樣的氣體?其含量的增加會(huì)對(duì)大自然產(chǎn)生什么樣的影響?

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二、二氧化碳的含量變化

【提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖中曲線的形狀和走勢(shì),你能獲得哪些信息?

(1)圖中紅色曲線反映出的同一年度內(nèi)空氣中二氧化碳含量是如何變化的?是不是每一年都在重復(fù)同樣的變化規(guī)律?原因是什么?

(2)在不同年度,空氣中二氧化碳含量的變化呈現(xiàn)了怎樣的趨勢(shì)?

(3)你還能從這幅圖中獲得哪些信息?

①同一年度:冬季高于夏季

②不同年度:逐年遞增

①縱軸表示的是CO2在大氣中所占的比例,即每100萬(wàn)升空氣中所含的CO2的體積數(shù)。橫軸是時(shí)間,可以讀出曲線始于1958年,止于1994年。

②曲線的總體走勢(shì)是上升的,即隨年份推進(jìn)CO2的含量增長(zhǎng)。

③曲線呈鋸齒狀,鋸齒的起伏呈現(xiàn)周期性,總是在冬季達(dá)到“峰”,在夏季達(dá)到“谷”。

④鋸齒形狀說(shuō)明了冬季二氧化碳含量高于夏季,這是因?yàn)槎局参锏墓夂献饔脺p弱,生活取暖燃燒化石燃料,產(chǎn)生大量的CO2。

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三、自然界中二氧化碳的循環(huán)

【提問(wèn)】分析圖下圖,找出導(dǎo)致不同年度二氧化碳含量變化的可能原因。

觀察圖片,分析二氧化碳產(chǎn)生和消耗的

(1)CO2是怎樣循環(huán)的?

(2)CO2的循環(huán)對(duì)自然界和人類(lèi)社會(huì)有什么意義?

(3)導(dǎo)致大氣中CO2含量逐年升高的可能原因是什么?

【提問(wèn)】如何減少二氧化碳那的排放量?

減少二氧化碳排放量的措施:

①減少煤、石油、天然氣等化石燃料的使用

②開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、地?zé)崮、風(fēng)能、氫能等清潔能源

③大力植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐

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四、課堂練習(xí)

1.國(guó)際冰川專(zhuān)家最近指出:喜馬拉雅山上的冰川正在逐漸消融!造成冰川消融的主要原因是“溫室效應(yīng)”,而與之密切相關(guān)的氣體是(      )

A.N2     B.O2     C.CO    D.CO2

2.聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2氣體的排放量,以控制日趨嚴(yán)重的“溫室效應(yīng)”。為減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(         )

①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮艿刃履茉?/p>

②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

③大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐

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