《比的化簡》比的認(rèn)識(shí)PPT
第一部分內(nèi)容：課堂導(dǎo)入
1.在實(shí)際情境中，體會(huì)化簡比的必要性，進(jìn)一步體會(huì)比的意義。
2.會(huì)運(yùn)用商不變的規(guī)律和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。
3.感受比在生活中的廣泛運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
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比的化簡PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
商不變的性質(zhì)
2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6
在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。
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比的化簡PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.寫出各杯中糖與水的質(zhì)量比。（單位：g）
30∶60 10∶20 10∶50 30∶150
2.10∶20＝1∶2 30∶150＝1∶5
30∶60＝1∶2 10∶50＝1∶5
這幾杯水哪杯甜？能否用化簡比的方法找找看？
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比的化簡PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
比的基本性質(zhì)：比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。
化簡比，不管用哪種方法，最后的結(jié)果都要寫成比的形式(可以是帶“：”的比，也可以是分?jǐn)?shù)形式的比），是一個(gè)前、后項(xiàng)是互質(zhì)數(shù)的比，而不是一個(gè)數(shù)。
根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，我們可以把分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)。利用商不變性質(zhì)，我們可以進(jìn)行除法的簡算。
應(yīng)用比的基本性質(zhì)（比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變．）我們也可以把比化成最簡單的整數(shù)比。
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比的化簡PPT，第五部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.你能用自己喜歡的方法化簡下面的比嗎？試試看�；喭旰蠛徒M員交流一下，看看誰的方法好。
2.笑笑配制蜂蜜水，配制了3次如下表，請(qǐng)你把表填寫完整。
3.不馬虎和奇思誰投球的命中率高些？
(1)不馬虎投中的次數(shù)與投籃的總數(shù)的比是（ ），比值是（ ）。
(2)奇思投中的次數(shù)與投籃的總數(shù)的比是（ ），比值是（ ）。
4.認(rèn)真審好題，判斷我最行。
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